新统编部编版九年级历史上册《6.18美国的独立》ppt教学课件.pptxVIP

美国印象;第18课;素养目标;第一篇矛盾激化盼自由——独立战争的背景

第二篇枪杆子里出政权——独立战争的过程

第三篇分权制衡筑民主——1787年美国宪法;

第一篇矛盾激化盼自由——独立战争的背景

;1.美利坚民族的形成（民族意识觉醒）;2.根据图例，说说北美殖民地的经济发展状况。;为争夺对北美殖民地，英法进行了长期的战争，史称“七年战争”（1756-1763年）。最终法国战败，英国控制了北美殖民地。为弥补战争损失，英国向北美殖民地增加税收并实行高压政策。;1773年,英国政府授权东印度公司垄断北美茶叶贸易，引发抗税浪潮。;第二篇枪杆子里出政权——独立战争的过程

;独立战争的过程;建国-发表《独立宣言》;材料:《独立宣言》中谈到“人人生而平等”,它所说的“人人”,实际并不是指生活在北美大陆的每一个人。它不包括黑人和印第安人。宣言的初稿中，最初曾有一段谴责美洲奴隶贩卖和奴隶制度的文字,其中写道:“奴隶制度是向人性本身进行的残酷战争，它侵犯黑人最神圣的生命和自由的权利。”后来,由于南方各州(实行奴隶制)代表的反对,在最后定稿时这段话被删去......;国别;美利坚民族形成要求脱离英国殖民统治;独立战争的影响;关于美国《独立宣言》,下列说法不正确的是（）

A.它的起草者是杰斐逊

B.它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献

C.它宣告北美13个殖民地脱离英国独立

D.它发表于1775年5月;

第三篇分权制衡筑民主——1787年美国宪法;问题一：结合教材和材料，想一想美国在宣布独立后遇到了什么问题？这个问题又该怎样解决呢？;问题二：阅读课文标识1787年宪法的原则及内容。;评价：“1787年宪法”;美国的创新在于,它建立了这样一个政府,分权但不分裂,制衡却不抗衡，进而使真正意义上的美国诞生了。该“创新”见于（）

A.《权利法案》

B.《独立宣言》

C.《人权宣言》

D.1787年美国宪法

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达标检测;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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