必威体育精装版统编部编版九年级历史上册《1.1古代埃及》精品ppt教学课件.pptxVIP

第一单元古代亚非文明第一课古代埃及

（一）古代埃及的地理位置一、尼罗河

一、尼罗河（二）古代埃及是尼罗河的赠礼结合材料，为什么说古代埃及“尼罗河的赠礼”？古埃及人认为，他们所拥有的一切都是尼罗河的恩赐，如果没有这条大河，他们的田地就会荒芜，变得和那片狭长的绿洲两侧的沙漠一样。——【德】雅各比·斯图尔特出版社编辑部编《长卷上的万物简史·古埃及》1.提供水源。为农业灌溉、人民生活提供水源。2.提供肥沃土壤。尼罗河定期泛滥，留下肥沃的黑色淤泥，有利于农业生产。3.提供便利交通。便于航行。

二、古埃及文明（一）古埃及文明的发展情况结合课本，用时间轴梳理古代埃及文明的发展状况。BC3500年出现国家BC3100年初步统一图特摩斯三世军事强国BC525年被波斯帝国吞并BC322年被亚历山大帝国吞并BC30年被罗马帝国吞并

二、古埃及文明（二）古代埃及文明成果结合图片及所学，说一说古埃及有哪些文明成果？太阳历天文学文字古埃及象形文字铭文

二、古埃及文明（二）古代埃及文明成果结合图片及所学，说一说古埃及有哪些文明成果？医学建筑木乃伊金字塔

二、古埃及文明（二）古代埃及文明成果结合图片及所学，说一说古埃及有哪些文明成果？目前已知人类历史上最早的历法，后来的罗马历法以及我们现今所通用的公历，都源于此历法。古埃人及发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水，他们据此制定了太阳历。一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天。加上岁末5天宗教节日，每年365天。太阳历

二、古埃及文明（二）古代埃及文明成果结合图片及所学，说一说古埃及有哪些文明成果？古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。从原始社会最简单的图画和花纹演化来的，最初仅仅是一种图画文字，后来才发展成象形文字。古埃及象形文字铭文

二、古埃及文明（二）古代埃及文明成果结合图片及所学，说一说古埃及有哪些文明成果？木乃伊古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识，促进了医学的发展。

二、古埃及文明（二）古代埃及文明成果结合图片及所学，说一说古埃及有哪些文明成果？金字塔1.金字塔的用途古埃及国王的陵墓。2.古埃及国王的称呼及地位、权力称呼：法老地位：国家的最高统治者权力：集军、政、财、神等大权于一身

二、古埃及文明（二）古代埃及文明成果结合图片及所学，说一说古埃及有哪些文明成果？金字塔3.金字塔称呼的由来康有为在1904年去埃及游历后，在《海程道经记》中称之为“金字塔”。从此，中国人便通称之为金字塔，因其形状像汉文“金”字。

二、古埃及文明（二）古代埃及文明成果结合图片及所学，说一说古埃及有哪些文明成果？4.如何评价金字塔？①是古埃及文明的象征。是古埃及人智慧的结晶。反映了古埃及社会经济发展的较高水平。②是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证。材料希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”5.金字塔的变化说明了什么？反映了王权的逐渐衰落。

课堂小结一、尼罗河（一）地理位置：非洲东北角（二）对古埃及发展的影响：尼罗河的赠礼二、古埃及文明（一）发展概况：（二）文明成就：象形文字、金字塔、太阳历、数学等。

课堂练习1.在古埃及，每年尼罗河泛滥时，上自法老，下至埃及的普通民众都会祭祀哈皮神（掌管尼罗河的神），祈求有一个好的收成。这是因为古埃及（）A．法老借助宗教神化王权B．农业发展受自然环境影响C．农业是文明发展的基础D．文明发展具有多元的特征2.国王胡夫金字塔是这个国家最大的金字塔，高约146米，被列入古代世界十大奇观之列。此外，这个国家还发现了80多座大小不等的金字塔。如果你要去实地游览这些金字塔，应去今天的（）A．埃及 B．意大利 C．印度 D．伊拉克BA

课堂练习3.“烈日炎炎赤道流火，孕育出世上最长的那条河，人们依赖那一泓碧水滋润生活，河谷里黑土肥沃，祖祖辈辈在那里耕作”“这里的金字塔更体现了人民在天文星象学、数学、力学等领域的极高造诣”。上述材料描述的是（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古希腊文明D．古罗马文明4.美国作家马修斯在《西方人文读本》中这样描述：“佚名建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大、重达625万吨的石块建筑物。这座