二《烛之武退秦师》同步练习（含答案）中职语文高教版基础模块下册(内嵌音频+视频).pdfVIP

《烛之武退秦师》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块

下册

一、文学常识

1.作者及背景

本文选自《》，相传为________时期鲁国史官________所作，是我国

第一部叙事详细的________体史书，与《公羊传》《谷梁传》合称“________”。

故事发生在公元前630年，秦、晋两国联合围攻郑国，郑国危在旦夕。烛之武

以________的智慧，成功说服________撤军，瓦解了秦晋联盟。

2.字词梳理

（1）拼音

氾南（）佚之狐（）夜缒而出（）

共其乏困（）阙秦（）逢孙（）

（2）通假字

共其乏困：____通“____”，意为_____________。

秦伯说：____通“____”，意为_____________。

失其所与，不知：____通“____”，意为_____________。

夫晋，何厌之有：____通“____”，意为_____________。

（3）字词翻译

贰：__________________________________________

鄙：__________________________________________

陪：__________________________________________

行李：__________________________________________

济：__________________________________________

肆：__________________________________________

（4）古今异义

东道主：古义________；今义________。

行李：古义________；今义________。

夫人：古义________；今义________。

（5）段落翻译

原文：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”

翻译：

_____________________________________________________________________

__

二、文本探究

1.文章结构（填空式梳理）

第一部分（第1段）：________，交代秦晋围郑的原因及驻军位置。

第二部分（第2段）：________，郑伯采纳佚之狐建议，烛之武临危受命。

第三部分（第3段）：________，烛之武游说秦伯，分析利弊，成功退秦师。

第四部分（第4段）：________，晋军因孤立无援而撤退，郑国解围。

2.文章主旨

本文通过记叙烛之武________的过程，歌颂了他________、________的爱国精

神，以及、________的外交才能，同时揭示了________的重要性。

3.重难点突破

论辩艺术：烛之武先承认“________”，消除秦伯戒心；再从地理位置分析

“________”对秦无益，反而“________”；最后以晋“________”的历史揭露

其贪婪本性，层层递进，逻辑严密。

人物形象：郑伯________（性格特点），佚之狐________（性格特点），烛之武

________（性格特点）。

三、课内阅读

文段一（第1段）

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

1.选择题

下列对“且贰于楚也”理解正确的是（）

A.郑国对楚国怀有二心

B.郑国同时依附晋、楚两国

C.郑国背叛楚国投靠晋国

D.郑国对晋国有两次无礼行为

2.秦晋围郑的直接原因是什么？

3.文中“晋军函陵，秦军氾南”有何作用？

文段二（第2段）

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞

曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，

今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

1.填空题

“佚之狐言于郑伯曰”中，“言于”意为________，体现佚之狐的________