古诗词诵读《春江花月夜》第一课时教学实录中职语文高教版（2023）基础模块上册(内嵌音频+视频).pdfVIP

张若虚《春江花月夜》第一课时教学实录

教学实录

师：大家都知道乾隆很爱写诗吗？

生：知道

师：他非常爱写诗，写了上万首诗，但是里面可能都就是选不出几首非常不错的。那当然

可能是因为他的才能是在别的地方。那话说乾隆这么多诗，却没有几首是很出彩的，但是

我们有这么一位诗人--张若虚，他一生就留下了两首诗歌，其中一首就是《春江花月夜》。

他凭借这两首古诗，名垂千古。后人评说这一篇“孤篇压全唐”“孤篇横绝，竟为大家”，大

意是说张若虚仅仅凭借这两首诗歌，便可以在文坛站稳脚跟，闻一多先生也说这首诗是诗

中的诗顶峰上的顶峰。可见这首诗歌收到诸多赞赏，古往今来，世人都一致认为这首诗歌

是非常不错的。那它到底好在哪里？今天我们就一起走进《春江花月夜》这首诗。

师：另外要讲一下，我们说唐朝是有初唐、盛唐、中唐还有晚唐对不对？盛唐的诗人是有

很多的对吧。比如说有杜甫、李白。那么张若虚，他是初唐时候的一个诗人。也就是说那

时候的唐朝他的诗歌还没有形成一个系统，但是《春江花月夜》这一首诗的问世，便开启

了唐朝诗歌的一个顶流。

好，首先大家看到这首诗歌，你觉得这首诗歌（生：非常的长），确实，有36句，我们下

面先来听一下朗诵，把易读错的字标上读音。

（播放朗诵）

好，那现在如果有平板的同学根据平板上面的一个翻译，对照着原文梳理一下意思。那没

有同学看ppt上的翻译梳理。昨天已经让大家提前预习了，现在再给3分钟左右的时间，

大家再顺一遍这个思路。梳理完大意后，思考一下这一首诗，你看到了怎样的画面？你所

看到的画面里面有什么？

（3min）

师：好，时间到，首先在这一首诗歌中，如果说时间的话，写的是一天中的什么时候。

生：一天中的晚上

师：是什么季节的晚上？

生：春天

师：春天给我们一种什么样的感觉。

生：万物复苏比较美好的这样一种感觉

师：好，地点是在哪里

生：江边

师：对，就是江边。诗人他看到了怎样的景物？

生：有江水还有有月光，月亮还有有花还有什么。

师：那我们同学们会发现这首诗的标题是春江花月夜，写的是诗人在一个春天的夜晚来到

了江边所看到的景物，这个标题里所涵盖的所有的要素都有出现在诗句里，有江水、有花、

有月、有这样美好的一个夜晚。诗歌篇幅有限，描写肯定要有侧重，大家把诗歌中写到春

江花月夜这五个意象的地方把它圈出来，你看一下写哪个的最多。大家还记得何为意象吗，

一切事物本来是没有意义的，我们人为的赋予这些事物意义，并且这种意义为世人所认同

的便成为意象。

（生活动：圈找意象）

师：大家有发现春江花月夜出现次数最多的是哪个吗？

生：是月

师：大家可以看一下。在这一首诗中，“春”字出现4次，“江”字出现12次，“花”字出现2

次，“夜”字出现2次，“月”字出现了15次。那从中可以看出。其实这个月亮就是全诗的一

个纽带。围绕这个月亮，首先是讲这个月亮怎么样从哪里升起。

生：海上

师：对，首先月亮从海上升起，然后又写他照耀着人世间，月亮怎么样才能照耀着这世间

万物呢，肯定是他升高了。月亮升高了之后，后来这个月亮怎么样了。

生：又降下去了

师：从哪里可以看得出来。

生：江潭落月复西斜。

师：这一句讲的是月亮西斜了，那还有一句是讲月亮落下去了，是哪一句？

生：斜月沉沉藏海雾和落月摇情满江树。

师：这首诗写了月亮升起、高照后再次坠落下去的运行过程。伴随着这月亮的运行，描

了这月下的一个景色以及人物的一个活动。好，我们回到一开始的问题，从这首诗中你看

到一幅怎样的画面？

生：我看到在江上，有一轮明月挂在天空

师：你从哪句话看出来的。

生：春江潮水连海平，海上明月共潮生。

师：在这幅画面里面还有什么呢？

生：有一个诗人，他站在那里，看到月光洒在江面，撒在花林中。

师：很好，这一幅画面我们概括为春江花月夜图。好，那我们再看一下第二部分。我们再

看一下还有什么画面。

生：看到了相思

师：好，画面中有什么让你看到它是相思？

生：从扁舟子看出来的

师：好，“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”中的“扁舟子”其实指的是什么？

生：游子

师：那明月楼是什么？

生：楼上的思妇是不是？

师：好，思妇在阁楼之上思念着在外的游子？好，“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”讲

的是月色有情有义，看到思妇因思念离人心情忧愁，想要陪伴着她，因此一直徘徊不去，

好像在安慰她不要难过啊，我就在这里陪着你。然而月光的好意却惹着思妇的思念之情更

深了。“玉户帘中卷不去”想要把月光卷走却怎么也赶不走，其实卷不