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小学篮球单元教学计划范本

篮球运动深受孩子们的喜爱，它不仅能有效增强学生体质，提升身体协调性、灵敏性和反应能力，更能在团队协作中培养孩子们的沟通能力、合作精神和竞争意识。本单元教学计划旨在根据小学生的身心发展特点，通过循序渐进的教学安排，让学生初步掌握篮球运动的基本技能，体验运动乐趣，培养终身体育的意识。

一、指导思想

本单元教学以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，坚持“健康第一”的教育理念，注重学生的主体地位。教学过程中，将技能学习与游戏活动相结合，强调趣味性和参与性，努力营造积极、活泼的课堂氛围。通过篮球这一载体，不仅传授运动技能，更注重培养学生的规则意识、拼搏精神和团队合作能力，促进学生全面发展。

二、教学对象

本计划适用于小学中高年级（三至六年级）学生。此阶段学生模仿能力强，求知欲旺盛，对球类运动抱有浓厚兴趣，但注意力集中时间相对有限，力量和协调性尚在发展中。教学中需充分考虑这些特点，合理安排教学内容和负荷。

三、单元学时

建议安排8-10学时（每学时40分钟）。教师可根据学生实际掌握情况及天气、场地等因素灵活调整。

四、单元教学目标

（一）知识与技能

1.了解篮球运动的基本常识，如球场的简单分区、篮球运动的基本规则（如走步、两次运球的初步概念）。

2.初步掌握篮球的基本持球方法、双手胸前传接球、原地运球及行进间直线运球的动作要领，并能在简单游戏中运用。

3.学习基本的移动技术，如滑步、交叉步，提高防守的初步意识。

4.尝试进行简单的配合，如传切配合的意识培养。

（二）过程与方法

1.通过示范、讲解、模仿练习、分组合作等多种教学方法，引导学生主动参与学习，体验运动过程。

2.在练习中学会观察、思考，能够初步纠正自己和同伴的错误动作。

3.通过游戏和小型比赛，提高运用所学技能解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对篮球运动的兴趣，享受运动带来的快乐。

2.培养学生积极参与、勇于尝试、不怕困难的意志品质。

3.在团队活动中学会尊重他人、遵守规则、团结合作，体验成功与失败，培养良好的体育道德。

五、单元教学重点与难点

（一）教学重点

1.正确的持球方法和双手胸前传接球技术。

2.原地高低运球及行进间直线运球的手型和身体协调配合。

3.积极参与的态度和基本的安全运动意识。

（二）教学难点

1.传接球时的手指手腕发力及接球的缓冲动作。

2.运球时的球感培养及身体重心的控制，特别是行进间运球的协调性。

3.将所学技能初步应用于简单的游戏和比赛中。

六、单元教学内容与课时安排建议

|课时|主要教学内容|辅助教学内容|学习要求与重点提示|

|1|篮球运动简介，熟悉球性练习（各种持球、抛接球）|队列练习，热身游戏|初步建立球感，了解篮球的基本玩法，激发兴趣。|

|2|基本持球姿势，双手胸前传球（原地）|抛接球游戏|掌握正确持球手型，传球时蹬地、伸臂、拨指动作协调。|

|3|双手胸前接球，复习双手胸前传球|传球接力游戏|接球时主动迎球，缓冲引球，传球准确性练习。|

|4|原地高低运球（基本姿势、手型）|运球追逐游戏|运球时手指指根以上触球，掌心空出，抬头观察。|

|5|复习原地运球，学习行进间直线运球|直线运球接力|行进间运球时步幅适中，球的落点在身体侧前方。|

|6|行进间变向运球（初步），传接球结合运球练习|“S”形运球绕过障碍物|变向时手触球部位变化，重心随之移动。|

|7|简单防守移动（滑步、交叉步），1v1攻防（体验）|防守姿势练习|防守时降低重心，保持正确姿势，积极移动。|

|8|单元技能综合练习，小型教学比赛（简化规则）|放松整理|综合运用所学技能，体验比赛乐趣，强调规则和安全。|

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