第40讲 亚非拉民族独立运动.pptxVIP

4;基础知识·融通;知识点1拉丁美洲的民族独立运动;概况;2.民主革命;3.独立战争后的拉丁美洲文化(选必3·P68～69);【知识拓展】拉美各国独立后阻碍其发展的因素

(1)经济上，盛行大地产制,土地问题没有解决;单一作物制阻碍了民族资

本主义发展。

(2)政治上，民主流于形式,形成了军事独裁的考迪罗制度。

(3)外部面临着帝国主义的渗透和侵略。;知识点2亚洲的觉醒;3.表现;代表;知识点3非洲的抗争;代表;【思维点拨】非洲抗争的特点

(1)武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式。

(2)是有组织、规模大、持久性的武装反抗,甚至发展为全国性的卫国战争。

(3)领导力量多样,有宗教领袖、皇帝、进步分子等。

(4)城市反帝运动兴起，如埃及开罗罢工斗争。;1.门罗主义：拉丁美洲国家进行独立运动的时候，美国已经把拉丁美洲

看作自己的势力范围。美国的这一政策后来被称为“门罗主义”，它一方

面起到了防止已经独立的拉丁美洲国家再次遭到欧洲列强侵略和沦为殖

民地的作用，另一方面也加强了美国対拉丁美洲的控制。19世纪后期，

美国迅速崛起，在门罗主义的指导下，美国逐渐在政治、经济甚至军事

方面控制了拉丁美洲。;【对点演练1】;[解析]根据漫画信息“MONROEDOCTRINE(门罗主义)”及漫画中的人

物形象并结合所学可知，门罗主义强调美洲是美洲人的美洲，排斥他国

对拉美的控制，体现美国将拉美视为自己的势力范围，实质上表明美国

意图加强对拉美国家的控制，A项正确；

材料未体现拉美国家联合反对欧洲殖民侵略，排除B项；

“大棒政策”是美国提出的实行武力威胁和战争讹诈的外交政策，与材料信息不符，排除C项；

漫画没有述及拉美国家民族解放运动的内容，排除D项。;2.考迪罗主义：是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化

独裁制度。拉美地区的大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前盛行

考迪罗主义。考迪罗在经济上依靠大地产、大庄园主，在政治上靠军人专

政来维持其政治统治，对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。;【对点演练2】;A.阿拉伯帝国衰落推动民族国家发展

B.拉丁美洲文化与美国文化存在差异

C.拉丁美???的独立运动取得了胜利

D.考迪罗独裁权力的形成有其根源;[解析]根据材料信息可知，拉丁美洲受西班牙尚武精神的影响严重，

推崇军事独裁统治，故材料体现了拉美考迪罗独裁权力的形成有其根源，

D项正确；

阿拉伯帝国衰落推动民族国家发展与材料主旨不符，排除A项；

拉丁美洲文化与美国文化存在差异，但材料强调西班牙文化对拉美的影响，排除B项；

由材料信息无法得出拉丁美洲的独立运动的结果，排除C项。;探究主题从历史解释视角探究亚非拉民族独立运动的特点;史料2亚洲觉醒时期……资产阶级革命派高举资产阶级民族主义和民主

主义这两面战斗的旗帜,第一次赋予亚洲的革命以资产阶级民族民主主

义的目标，并为之浴血奋战。……各国的民主主义都要求从根本上变革

封建制度,用共和制或君主立宪制取代封建专制政体,同时进一步提出解

决农民土地问题,发展民族经济,给人民以选举权和自由平等权利。……

在革命中,领导革命的资产阶级把民族主义和民主主义紧密结合起来,为

之进行了英勇的实践。……资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争,

这两股以往互不联系的潮流开始汇合到一起,形成了由资产阶级革命派

;领导的、广大人民群众参加的民族民主革命的洪流???……各国的革命派

开始自觉地相互联系、相互支持。

——摘编自才家瑞《“亚洲觉醒”的内涵及该时期各国民族民主运动的类

型与特点》;史料3马赫迪起义的起因是埃及统治者对苏丹人民的长期掠夺和剥削。

起义的初期,斗争目标是反对埃及的殖民统治。在1882年英国侵略埃及、

埃及统治者成了英国的傀儡，以及英国直接插手镇压马赫迪起义时,斗

争的矛头才指向英国侵略者。斗争的矛头指向前后是不同的,要实事求

是地区别开来。

——摘编自王彤《从反埃到反英的马赫迪起义》;【问题探究】;(1)根据史料1呈现的历史事件，可以从内因、外因等角度分析。

(2)关注史料中句号、省略号等标点符号,分层提炼史料信息并形成答案。

(3)抓住史料3的核心语句“埃及统治者成了英国的傀儡，以及英国直接

插手镇压马赫迪起义时,斗争的矛头才指向英国侵略者”即可。;(1)根据史料1,指出拉丁美洲独立运动成功的原因。;(3)根据史料3并结合所学知识,分析马赫迪起义发生从反埃到反英转变的

原因。;【拓展延伸】;;;【考向分析】;命题点一从“美洲人”观念的角度考查拉丁美洲民族意识的觉醒;[解析]根据材料可知，《人权宣言》在拉美地区被翻译并秘密印刷出

版，拉美出现秘密结社，出现“我不是西班牙人，我是美洲人”的口号，

“美洲人”的新观念在形成。结合所学可知，《人权宣言》是启蒙