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2;基础知识·融通;知识点1争取和平民主的斗争;2.重庆谈判
(1)背景:抗日战争胜利后,出现了两种不同的建国方针。
(2)概况:为争取和平民主新局面,1945年8月底,中共中央接受蒋介石的
邀请,毛泽东、周恩来、王若飞等抵达重庆,进行谈判。
(3)结果:1945年10月10日,国共签署“双十协定”。协定规定:坚决避免
内战,建设独立、自由和富强的新中国。;3.重庆政治协商会议
(1)时间:1946年1月10日。
(2)结果:通过了和平建国纲领案等五项协议,但最终被国民党六届二中
全会否决。;【拓展延伸】全面内战爆发的必然性;知识点2解放战争的发展历程;战略
决战;【图解历史】国共两党关系的演变;(2)再合作→再对抗;知识点3解放战争期间国共双方经济、政治政策;经济
危机;政治
危机;2.共产党采取的措施;政治
措施;政治
措施;经济措施
(选必1·P89);【概括总结】新民主主义革命时期中国共产党的土地政策;意义;知识点4人民解放战争胜败的原因及意义;2.新民主主义革命胜利的意义
(1)中国人民革命的胜利,是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相
结合的胜利,是毛泽东思想的胜利。
(2)中国人民革命的胜利,从根本上改变了中国社会的发展方向,是20世纪
人类历史上最具影响的伟大事件之一。;【概括总结】;2.人民解放战争的特点
(1)正义性:人民解放战争是为了反抗阶级压迫或民族压迫而进行的正
义战争,这是实行人民解放战争的政治基础。
(2)群众性:人民解放战争是广大人民群众为了解放自己而依靠自己的
力量进行的,这是实行人民解放战争的重要标志。
(3)阶段性:人民解放军由战略防御到战略进攻,再到最后战略决战,
军事上逐渐由被动转向主动,阶段性明显。;(4)组织性:人民解放战争是由有组织并武装起来的人民群众进行的,
在中国共产党的领导下结成了广泛的人民民主统一战线。组织性是实行
人民解放战争的必要条件。;第二条战线
指解放战争时期在中国共产党的统一战线政策成功运用和影响下,
国民党统治区广大爱国学生、工人、市民及其他阶层人民群众广泛参加
的,以反对国民党政权的内战、独裁、卖国政策为主要内容的爱国民主
运动。相对于中国共产党领导的人民武装反对国民党军队的军事斗争战
线而言,这是第二条战线。;【对点演练】;[解析]根据材料可知,当时处于解放战争时期,中共中央向富农让步并保
障一切地主必需生活,其目的在于扩大反蒋的统一战线,支援解放战争,C
项正确;
右倾思想表现为过分保守,思想落后于时代和形势的发展,而材料中的指示不符合右倾思想特点,排除A项;
政治协商会议召开于1946年1月,1946年8月时全面内战已经爆发,排除B项;
材料中的指示是为了扩大反蒋的统一战线,而不是保证解放区的经济建设运动,排除D项。;探究主题一从两次谈判探究全面内战的爆发及人民解放战争的进程;史料2把共产党阻止在长江北岸……司徒雷登大使曾说:划江而治,搞
一个国共两党“南北朝”……美国人的一厢情愿,构成了李宗仁全部言和
活动的精神支柱。
——摘编自《解放战争全纪录》
【问题探究】;(1)史料1反映了国民党借谈判拖延时间,为内战作准备。
(2)史料2体现了美国支持南京国民政府划江而治的意图。;(1)结合史料1,分析史料1影射的抗战胜利后蒋介石谈判的根本目的和本质。;【拓展延伸】;探究主题二以国共两党经济政策的对比探究解放战争胜利的必然性;土地改革在全国大陆基本完成,真正实现了“耕者有其田”。……土地改
革既是一场深刻的经济变革,也是一场深刻的社会和政治变革。
——引自《中国经济史》
【问题探究】;(1)抓住史料中的关键语句,如“国家垄断资本工业政策”“内战和恶性通
胀”,再结合所学进行专业概括和表述。
(2)解题的关键在于抓住问题中的三个角度,即经济、政治和社会,从
这几个角度出发进行思考作答。;(1)根据上述史料,概括20世纪40年代末民营工业“处于瘫痪或崩溃的状态”
的原因。;【拓展延伸】;(3)从世界政治影响角度:冲破了帝国主义的东方战线,对国际格局的发
展和世界人民的革命斗争具有深远影响。
(4)从社会主义发展角度:是马克思列宁主义和毛泽东思想的胜利,丰富
了马克思主义理论,壮大了社会主义力量。;;;【考向分析】;(2)命题预测:可以结合材料考查蒋介石通过内战维护其独裁统治的史
实。抗日战争结束后,国内阶级矛盾上升。这一时期,国民党独裁内战使
中国错失了民主政治化的机遇。中国共产党争取和平民主的一系列做法
也是备考的重点。注重梳理历史发展线索,理解重要历史概念,把握解放
战争基本史实的阶段特征,培养史料实证的核心素养。;命题点一从历史解释的角度考查重庆谈判;[解析]本题考查重庆谈判。毛泽东赴重庆谈判得到了民主人士和当时
舆论的赞扬,
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