美好的一天从快乐的晨间活动开始.pdfVIP

美好的一天从快乐的晨间活动开始

单位：丹阳市荆林中心幼儿园邮编：212300姓名：何秀丽

摘要：幼儿期是人一生身体发育最快的时期，运动是幼儿身体发育和运动能力发展

的保证。幼儿需要通过运动来感知世界、积累经验，为心理发展打下基础。《纲要》指

出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

关键词：晨间活动快乐

晨间活动是孩子一日生活的开始，也是孩子一天中的晨练，是他们精

神饱满、情绪愉快地开始一天的生活和学习的开始。在幼儿园里，我们经

常会看到老师们带着孩子们在操场上开展着各种各样的晨间活动。可如何

提高晨间活动的质量呢？就需要我们老师多动脑筋了。

一、以幼儿为本，营造宽松的环境

晨间活动对教师和幼儿来说都应该是一种轻松、快乐的体验。因此，

为激发幼儿活动的积极性，教师必须营造宽松的活动气氛。首先，教师要

以自己积极热情的状态感染孩子。教师参与运动的健康精神面貌会使幼儿

产生共鸣，幼儿也会积极参与，并能促使他们大胆尝试各项活动。其次，

教师必须创造“接纳、肯定”孩子的氛围，用鼓励的目光、微笑的表情、

肯定的话语激励那些不愿参与的幼儿，让孩子们感受到教师的关心与爱，

从而培养自信。当孩子在活动中对“怎么玩”遇到困惑时，教师可让幼儿

商量解决，充分发挥孩子的潜力，让幼儿在探索中感受成功的喜悦。

二、以幼儿的年龄为依据，创设丰富有趣的游戏内容

1.设计适合的游戏内容

晨间活动是幼儿一日生活的开端，活动时间比较短，早锻炼更应注重

轻松、活泼而非技能技巧的提高，而且运动量也不宜过大。我们除在走、

跑、跳、投、平衡、钻、爬等对幼儿基本能力要求的基础上，注重形式的

多样性和趣味性，比如走的活动设计成走小路、走障碍物等；投掷活动设

计成“痛打大灰狼”、“投篮”等；平衡活动设计成“过小桥”、“过桥

取物”；爬行活动设计成“乌龟爬”、“小手爬爬”等丰富而有趣的活动

内容。还要利用现有的场地特点安排各种适宜的活动。如：我们可利用过

道创设“跨栏”“跳房子”“跳圈”“袋鼠跳”等项目的跳跃区；利用草

地创设“荡桥”“秋千”“荡椅”等项目的平衡区；利用大操场创设“拔

河”“车轮滚滚”“彩旗飘飘”“彩碟飞飞”等需要较大空间的多样性游

戏活动，吸引幼儿积极主动地参与晨间活动，以达到锻炼的目的。

2.更新每天的游戏内容

在设计幼儿晨间游戏活动时，我们除了要考虑到游戏的趣味性，还要

考虑避免因每次活动内容单一造成幼儿身体局部负荷过大，同时也要注意

在游戏时让幼儿的上下、左右肢体都得到均衡而协调的发展。基于此，我

们每天的晨间锻炼内容都应有所不同，比如周一是“过小桥”、“走直线”、

“走独木桥”平衡游戏，周二是“坦克爬”、“乌龟爬”、“钻山洞”钻

爬游戏，周三是“痛打大灰狼”、“看谁投得准”投掷游戏，周四是“跨

栏”、“跳房子”、“袋鼠跳”连续跳跃游戏，周五是“滑滑梯”、“攀

登架”攀登游戏。这些活动每周循环，但每周的目标都有所递进。这样，

既使幼儿对活动有新鲜感，又能不断提高其运动能力。

3.讲究适宜的活动设置

各活动的设置要考虑到不同年龄阶段幼儿运动和发展的需要，满足不

同层次幼儿运动的需要。遵循幼儿的动作形成规律、身体机能适应规律、

生理机能变化规律,制定出符合本年龄特点的晨间活动内容。活动环境的创

设与材料的投放也要尽量考虑到幼儿的年龄、能力以及兴趣的差异，创设

多形式、多层次的晨间活动，吸引不同特点的幼儿参与活动。

例如，我们在为小班的幼儿准备活动内容和材料，就要考虑到小班幼

儿的运动能力和身体协调能力，如：“过山洞”，我们只能要求孩子在垫

上从这头爬到那头；“花样皮球”，我们为小班孩子准备的是多种颜色的

氢气球，让孩子学会滚、抛接等简单的技能。另外，我们还根据小班幼儿

的年龄特点为他们准备了“推小车”“开汽车”“摘水果”“穿大鞋”“乌

龟爬”等适合小班小班幼儿玩的游戏活动，使之更符合小班幼儿动作发展

的实际需要。

三、以充足的材料、空间为基础，创造活动的便利条件

活动器材是激发幼儿积极性的最基本的前提，只有幼儿对活动器材感

兴趣，才能让幼儿在快乐中学习与运动；只有以幼儿感兴趣的方式使用活

动器材，才能维持幼儿的兴趣。因此，以幼儿为本，提供能吸引幼儿参加

锻炼的器材显得尤为重要。

首先利用园内各种直观、形象的设施资源丰富晨间游戏内容，