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美术教研团队工作计划
一、指导思想
以教育部《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，坚持以美育人、以文化人，提升学生艺术素养，促进教师专业发展，落实学校艺术教育工作任务。通过系统地教研活动，提升美术教学质量，创新教学形式，丰富校园艺术文化生活。
二、工作目标
1.提升教师专业素养
组织教师学习新课程标准，优化教学方法；
每学期安排至少2次专家讲座或外出培训；
开展教师作品创作和教学案例分享活动。
2.优化课堂教学
研讨跨学科整合教学设计，如美术与文学、历史等融合；
推行“项目式学习”，每学期至少1个班级试点；
制作微课或教学视频资源，丰富教学手段。
3.促进学生全面发展
举办校园艺术节或主题画展，展示学生成果；
开展艺术社团活动，如国画、油画、书法等；
促进家校合作，开展艺术亲子活动。
4.完善教研机制
建立集体备课、听评课制度，每月2次；
开发校本课程资源，完善课程体系；
推动课题研究，形成阶段性研究报告。
三、工作安排
月份
主要活动
负责人
备注
3月
-新学期教研计划动员会-学习新课标解读专题讲座
张老师（组长）
邀请校外专家
4月
-校本课程教案集体研讨-开展“跨学科融合”教学试点
李老师
撰写试点报告
5月
-第一次教师作品展览-中期工作总结与调整
王老师
结合春季特色主题
月份
主要活动
负责人
备注
6月
-2023学年总结大会-优秀案例评选与分享
张老师（组长）
收集优秀教学设计
7月
-教师培训：数字化教学资源应用-研发校本教材第一章内容
李老师
结合新技术
8月
-教师休业培训-下学期教研重点讨论
王老师
制定初步计划
月份
主要活动
负责人
备注
9月
-新学期教研启动会-推广“项目式学习”模式，开展第一次班级试点
李老师
准备项目书
10月
-校园艺术节筹备（绘画、书法、手工展区）-外出参观博物馆或艺术工作室
王老师
分组带队参观
11月
-第二次教师作品展（学生与教师同台）-开展“家校共育”艺术活动
张老师
联合家长委员会
月份
主要活动
负责人
备注
12月
-上学期工作总结，优秀教研组/教师表彰-研究课题结题准备
李老师
整理资料归档
1月-2月
-寒假师徒结对活动-下学期计划初步草案讨论
王老师
线上/线下结合
四、保障措施
制度保障：严格执行教研会议制度，确保每月固定研讨时间，实行考勤与活动记录。
资源支持：学校提供专项经费支持教师培训、课程开发及艺术活动开展。
评价激励：制定教研考核机制，将成果转化为绩效、评优依据。
家校联动：通过家长会、开放日等形式，争取家长对艺术教育的支持。
五、预期成果
形成至少3套跨学科融合教学案例集；
制作不少于20个微课教学资源；
学生校内外优秀作品发表/获奖5人次以上；
教师发表教研论文2篇；
完成本校美育校本课程开发30%内容。
审阅人：XXX
制定日期：2023年XX月XX日
美术教研团队工作计划（1）
一、指导思想
以立德树人为根本任务，以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，立足学校美育工作实际，聚焦核心素养培养，深化美术教学改革，提升教师专业素养，促进学生全面发展，打造特色鲜明的美术教育品牌。
二、工作目标
教师发展目标：培养1-2名市级骨干教师，团队教师100%参与校本课程开发，85%以上教师能熟练运用信息化教学手段。
教学研究目标：完成2项校级以上课题研究，开发1套校本美术教材，形成”大单元教学”模式案例集。
学生培养目标：学生美术参与率达100%，在市级以上美术竞赛中获奖率提升20%，建立学生美术成长档案。
特色建设目标：打造”校园美术馆”品牌项目，形成1-2项具有学校特色的美术实践活动。
三、主要工作内容
（一）教师专业发展
理论学习
每月组织1次新课标解读专题学习
每学期开展2次美术教育理论读书会
邀请专家开展1次美术前沿理念讲座
技能培训
组织教师参加市级以上专业培训不少于2次/人/年
开展校内基本功大赛（书法、绘画、手工等）
建立教师技能提升档案，定期展示成长成果
教研活动
每周开展1次集体备课，采用”1+1+N”模式（1人主备+1人评课+N人研讨）
每月组织1次公开课观摩活动
每学期开展1次跨学科教学研讨（与语文、历史等学科融合）
（二）教学研究与改革
课程建设
开发”传统文化与现代艺术”校本课程
构建”基础+拓展+特色”三级课程体系
建立美术课程资源库，包含教案、课件、素材等
教学模式创新
推行项目式学习，每学期完成2个主题项目
探索”线上+线下”混合式教学
实施”大单元教学”改革，设计3-5个单元教学案例
评价体系构建
建立”过程性+终结性”多元评价机制
开发学生美术素养评价量表
实施”学生自评+同伴互评+教师评价+家长评价”四维评价
（三）学生活动与竞赛
常
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