高中语文教研组总结.pdfVIP

2013-2014学年第一学期工作总结

本学期语文教研组在教学处、教科处的指导下，积极创新课堂

教学模式，切实开展主题研讨活动，加大课堂改革力度，紧抓语文学

科素养提升教育，在全组老师的共同努力下，较好完成了本学期教研

教学任务。现将本学期的工作总结如下：

一、加强教学理论学习，提高教学教研能力。

为了加强自身修养，提高素质，利用教研会时间，我们认真组织

了七次集中学习，学习了《普通高中语文课程标准》、《2014年高考

语文考试说明》、《中学语文教学参考》等教学理论，9月17日，在

图书馆进行“如何提高文言文课堂教学效果”集中理论学习一次。通

过学习，了解语文新课改信息，开拓了自己的教学视野，提升了教学

思想认识。“善学才能善研，善研才能善教”，已成为全组教师的共

识，我们在平时的教学中注重运用教学理论指导教学实践，并认真撰

写教学反思；教研会上各抒己见，共同提高。

二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学研究工作中的重中之重。扎

实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才能的施展提供了一个自我挑

战的舞台，更是培养提高学生综合素质的学习实践基地。

1、认真开好互研会，夯实集体备课责任，加大集体备课力度。本学

期，高一高二高三共召开集体备课会54次，每次均有明确主题，有

中心发言人，每人精心准备课时教案、学案、课件，为提高本组本学

科课堂教学效率奠定了坚实基础。

2、认真组织高二“同课异构”教学活动，通过听评课活动提高了本

组教师的执教水平。9月4日、5日，王磊老师、薛睿琪共同执教《边

城》，紧扣文本，巧妙构思，不同教学方法收到不同教学效果。

3、结合教研组课题“如何提高文言文课堂教学效率”，认真组织教研

主题研讨活动，提高本组教师课例研讨水平。本学期，教研组确定了

学期教研课题“如何提高文言文课堂教学效率”，各位教师积极参与，

学习笔记、体会，论文、教学设计，形式多样。9月12日，语文组

教师在校多功能厅观看崔媛老师《归去来兮辞》课例，并进行课例研

讨，对文言文课堂教学有了新的认识，进一步推广了课题效果。

4、积极参与大课堂专题讲座，突出学科知识融合。12月25日，樊

洁老师给高一小班学生做了《苹果的故事》专题讲座。通过“大课堂”

活动，学生学到了灵活多样的语文知识，学会了思考总结语文学习方

法，提升了知识总结融合能力，也感受到了语文学科知识的魅力。

5、进行学期分析，促进年级语文成绩整体提升。教研组在11月5日、

进行了中期学情分析，各互研组从试题结构、学生答题情况、存在问

题、改进措施等方面对考试进行有效分析，总结得失、交流看法、总

结提高，有效巩固教学成果，促进了语文成绩的有效提升。

6、开展高质量教研主题研讨活动，以研带教，稳步促进我校语文教

学质量提升。10月15日，梁霞老师主讲《如何促进教育教学实效》、

12月3日，崔媛老师主讲《如何提高学生课堂阅读能力》、11月19

日，分年级制定修改《富县高级中学语文学科三年教学实施方案》、

12月17日批阅试卷，研讨《如何减少考试作文批阅误差》，这些活

动准备充分，形式多样，针对性强，教研探讨气氛浓郁，效果良好。

7、参加学校课例研讨周活动，观看课例，积极分析，寻找差距，努

力提升。10月19日，语文组教师参加上海圆创教育公司与湖北枝江

一中联合举办的“语文课例研讨活动”。雷振全、杨继红两位教师分

别执教《古诗鉴赏与解答》，理念新，引领效果强。活动之后，每位

老师及时写了案例分析，汇编成册，形成《语文组课例分析汇编材料》，

为以后古诗鉴赏复习提供了借鉴作用。

8、加强高三复习备考工作，科学规划一轮复习内容，合理安排进度

积极参加联考，以考促学，提高我校语文复习备考水平。12月16、

18日听取梁霞、樊洁老师研磨课各两节，通过听评课，肯定教师复

习备考优点，客观指出教学中存在的问题，以进一步提高复习备考效

率。高三备课组精心备考，积极推进“周考”制度，教师通过网上阅

卷、分层总结、试卷分析，引导学生规范答题，“每分必争”，为提高

2014年高考语文成绩打下坚实基础。

三、积极参加各种竞赛活动，提高学生用好语文能力

本学期，语文组积极组织高一高二学生参加全国语文能力竞赛，

共有425名学生参赛，52名