2025一年级下册修订版教材拓展活动的属性特征与实践样态.docx

下载文档

1
0
约4.39千字
约 8页
2025-10-01 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025一年级下册修订版教材拓展活动的属性特征与实践样态.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

一年级下册修订版教材拓展活动的属性特征与实践样态

前言：拓展活动是修订版统编小学语文一年级教材新增栏目，明确其编排意图，讨论其基本特征以及教学策略很有必要。拓展活动具有场域拓展的开放性、学科拓展的综合性、思维拓展的进阶性三方面的基本特征，以及儿童性、趣味性、实践性三方面的教学属性。教师可以引导学生基于单元统整进行主题式学习，基于情境驱动进行项目化学习，基于具身认知理论进行游戏化学习，基于协同育人理念进行多场域学习，最终全面提升学生的核心素养。

统编小学语文教科书一年级下册新增了两次拓展活动，以学习伙伴对话的形式呈现，“旨在引导学生回顾本单元学习收获，对本单元学习重点进行归纳、梳理、总结”，“期