基于问题导向学习的小学图形化编程教学.docx

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基于问题导向学习的小学图形化编程教学

●小学图形化编程教学现状

1.教学模式单一

目前的小学信息技术课堂教学多以PPT课件来辅助教学，教师示范讲解，学生听答，教学互动单一。在小学图形化编程的教学过程中，教师更是缺乏对学生实际解决信息技术问题的探究式学习能力的训练。

2.学习方式单一

在传统的图形化编程课堂教学中，主要是学生自学书本知识，完成相应的指令块的使用。由于学生水平参差不齐，能力较强的学生完成率较高，但能力较弱的学生完成起来存在很大的难度。合作学习也存在浮于表面的现象。

●问题导向学习在小学图形化编程教学中的应用

在传统的图形化编程课堂上，尽管教学方法和手段在不断更新，但教学内容缺乏