《解方程》教学课件.pptVIP

新知探究巩固训练课堂小结复习导入新知探究巩固训练课堂小结复习导入新知探究巩固训练课堂小结复习导入试一试新知探究巩固训练课堂小结复习导入复习导入新知探究巩固训练课堂小结解方程1.4x＝9.8（）√3x－8y＝14（）16＋y＜30（）下面哪个式子是方程？并说说理由。×21÷7＝3（）√×看图列方程。x＋3＝9x的值是多少？xx＋3＝9解：x＋3＝9－3－3等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。x＝6方程的解平衡使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x＝6就是方程x＋3＝9的解。求方程的解的过程叫做解方程。x＋3＝9解：x＋3＝9－3－3x＝6x＋3＝9解：x＋3＝9－3－3x＝6x＝6是不是正确的答案呢？检验一下。检验：方程左边＝x＋3＝6＋3＝9＝方程右边所以，x＝6是方程x＋3＝9的解。等式的两边同时除以一个不等于0的数，左右两边仍然相等。解方程3x＝18。3x＝18解：3x＝18÷3÷3x＝6方程的解xxx3x＝18解：3x＝18÷3÷3x＝6x＝6是不是正确的答案呢？检验一下。检验：方程左边＝3x＝3×6＝18＝方程右边所以，x＝6是方程3x＝18的解。解方程20－x＝9。20－x＝9解：20－x＋x＝9＋x20＝9＋x9＋x＝209＋x－9＝20－9x＝11应用等式的性质把形如a－x＝b的方程转化成形如b＋x＝a的方程。应用等式的性质解形如b＋x＝a的方程。检验：方程左边＝20－x＝20－11＝9＝方程右边所以，x＝11是方程20－x＝9的解。看图列方程，并求出方程的解。x＋x＋x＋4＝40x的值是多少？3x＋4＝403x＋4＝40解：3x＋4－4＝40－43x＝363x÷3＝36÷3x＝12先把3x看成一个整体，根据等式的性质，求出3x的值。再根据等式的性质，求出x的值。解方程2（x－16）＝8。2（x－16）＝8解：2（x－16）÷2＝8÷2x－16＝4x－16＋16＝4＋16x＝20我这样解。把（x－16）看成一个整体，根据等式的性质化简方程。再根据等式的性质，求出x的值。2（x－16）＝8解：2x－32＝82x－32＋32＝8＋322x＝402x÷2＝40÷2运用乘法分配律把括号展开。x＝20我还能这样解。解方程2（x－16）＝8。x＝20是不是方程2（x－16）＝8的解呢？快来检验一下吧。检验：方程左边＝2×（20－16）＝2×4＝8＝方程右边所以，x＝20是方程2（x－16）＝8的解。解方程2（x－16）＝8。1.看图列方程并求解。2x＋30×2＝158检验：方程左边＝2x＋30×2

＝2×49＋30×2

＝98＋60

＝158

＝方程右边

所以，x＝49是方程的解。解：2x＋60＝1582x＋60－60＝158－602x＝982x÷2＝98÷2x＝49（1）36＋x＝60（x＝100x＝24）（2）x－7.5＝10（x＝2.5x＝17.5）（3）7.5x＝15（x＝2x＝20）（4）x÷7＝14（x＝42x＝98）2.在括号里找出方程的解，并画上“√”。√√√√通过这节课你收获了什么？新知探究巩固训练课堂小结复习导入新知探究巩固训练课堂小结复习导入新知探究巩固训练课堂小结复习导入试一试新知探究巩固训练课堂小结复习导入复习导入新知探究巩固训练课堂小结