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2025我读《静悄悄的革命》心得.docx

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    我读《静悄悄的革命》五

    【摘录】

    1、我曾用“量体裁衣（培养=应对每个个体）”和“交响乐演奏（相互影响=个体与个体的交融）”这二个词语来描述教师的工作。（金透小学将其具体化，在每次公开研讨会中都展示出了学生和教师相互学习的姿态。）

    2、产生一切的秘诀在于，在校内的教研活动时，教师们都能具体地谈论教室里所发生的种种事情，而不像一般的教学研究会那样，往往用抽象的或概括的语言来谈论。

    3、向学校的未来挑战。学校的变化只能从其内部开始发生。为了能让学校从内部发生变化，首先必须让学校和教室向地区、家长、市民开放。

    4、要实现“参与学习”有两个障碍。一是教师方面的障碍。二是家长方面的障碍。“参与学习”需要

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