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辽海出版社六年级劳动课教学计划三篇
教案一：衣物整理与收纳——打造整洁生活空间
课题名称
生活小管家：衣物分类、折叠与收纳技巧
一、教学目标
知识目标
理解衣物分类的基本原则（季节、用途、材质）
掌握衣物折叠（衬衫、裤子、毛衣）的标准方法
辨识不同收纳工具（衣柜、抽屉、收纳箱）的适用场景
技能目标
能独立完成衣柜换季整理（分类正确率≥90%）
学会利用收纳工具提升空间利用率（如抽屉分隔盒使用）
培养生活物品管理的条理性和规划能力
劳动素养
体会劳动带来的秩序感和成就感
增强自己的事情自己做的责任意识
二、教学重点与难点
重点
①衣物分类标准与折叠步骤的规范性
②收纳空间的规划与工具合理搭配
难点
①不同材质衣物（羊毛、丝绸）的特殊收纳要求
②长期保持收纳效果的习惯养成
三、教学方法
示范演示法、小组合作法、实践操作法
四、教学过程
（一）情境导入：衣柜大变身（10分钟）
问题唤醒
展示凌乱衣柜和整洁衣柜对比图，提问：
哪一个更容易找到衣服？衣物整理对生活有什么帮助？
播放《断舍离》片段，引导思考：如何让衣物收纳既实用又美观？
工具认知
展示收纳盒、衣架、防尘袋等工具，讲解用途：悬挂区放外套，折叠区放T恤，抽屉放内衣
（二）课本讲解：整理技巧解析（20分钟）
教材内容模拟
衣物整理与收纳要点：
①分类原则：
季节分类：当季衣物放衣柜中层，过季衣物真空收纳
用途分类：校服、运动服、礼服分开存放
②折叠方法：
衬衫：领口对齐，袖子对折，下摆向上折1/3
裤子：中线对齐，裤脚向上折，裤腰内翻成筒状
③收纳口诀：悬挂为主，折叠为辅，分层分区，标签清晰
知识点分析
科学原理：垂直悬挂节省空间（如西装、连衣裙），折叠适合棉质衣物（如T恤、卫衣）
生活应用：内衣袜子用分隔盒，围巾领带用挂钩，避免缠绕
常见错误：厚重衣物（毛衣）悬挂易变形，应折叠存放
（三）分层实践与指导（60分钟）
分类训练（20分钟）
**任务1：衣物分类挑战赛
①提供混合衣物（校服、羽绒服、裙子、袜子），学生按季节/用途分类
②教师指导：注意区分棉质和羊毛材质，羊毛衫避免悬挂拉伸
折叠实操（20分钟）
**任务2：衬衫折叠比赛
①分步示范：领口对齐→袖子对折→下摆上折，学生跟随操作
②小组互评：从整齐度、速度两方面评价，颁发折叠小能手贴纸
收纳规划（20分钟）
**任务3：抽屉收纳设计
①模拟衣柜抽屉，用分隔盒规划内衣、袜子、配饰区域
②创意拓展：用废旧鞋盒制作个性化收纳盒，贴上分类标签
（四）互动交流：收纳经验分享会（15分钟）
问题1：冬天的厚衣服太多，衣柜放不下怎么办？（预留5分钟讨论）
参考答案
①真空压缩袋收纳过季衣物，节省70%空间
②利用衣柜顶部空间放置收纳箱，标注冬季衣物
③断舍离：捐赠不再穿的衣物，为新衣物腾出空间
问题2：丝绸衬衫总是褶皱，怎么收纳更好？（预留10分钟讨论）
参考答案
①悬挂时用宽肩衣架，避免衣架变形拉扯领口
②折叠时在衣领处垫白纸，保持形状
③单独存放，避免与粗糙衣物（如牛仔）摩擦
五、教材分析
本课参考教育部《劳动教育课程标准》日常生活劳动模块，教材侧重理论指导但缺乏个性化收纳方案。教学时需结合学生家庭衣柜实际情况，通过实物操作和案例对比，重点解决分类标准模糊折叠不规范的问题，培养劳动实践能力和空间规划思维。
六、作业设计
基础作业
整理自己的衣柜，拍摄整理前后对比照片
用废旧材料制作1-2个收纳盒，用于存放文具或小物件
拓展作业
帮助家人整理衣柜，记录遇到的问题及解决方法，撰写《家庭收纳小报告》
七、结语
今天我们学会了让衣物各就各位的魔法，分类折叠是劳动，更是生活的智慧。课后请带着对整洁的追求，把衣柜变成有序的小天地，让每天穿衣都成为一种享受！
教案二：植物栽培——从播种到收获的生命教育
课题名称
绿意成长：盆栽植物的种植与养护实践
一、教学目标
知识目标
理解植物生长的基本条件（阳光、水分、土壤、温度）
掌握播种（辣椒、多肉）的操作步骤（选种、松土、播种、浇水）
辨识常见植物病虫害（蚜虫、枯叶病）的防治方法
技能目标
能独立完成一盆植物的种植全流程（发芽率≥80%）
学会观察记录植物生长过程（高度、叶片数量、开花结果）
培养耐心细致的劳动态度和科学探究精神
情感目标
感受生命成长的神奇与责任
增强爱护植物、保护环境的意识
二、教学重点与难点
重点
①播种育苗的关键步骤（土壤配比、播种深度）
②植物生长期的养护管理（浇水频率、施肥时机）
难点
①不同植物（喜阳/喜阴）的差异化养护
②病虫害的早期识别与处理
三、教学方法
实验探究法、观察记录法、小组合作法
四、教学过程
（一）
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