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高中数学教学中数学建模与创新能力培养与数学素养提升策略研究论文.docx

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    高中数学教学中数学建模与创新能力培养与数学素养提升策略研究论文

    摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨了数学建模与创新能力的培养以及数学素养提升策略。通过对数学建模与创新能力的内涵分析，提出了相应的教学策略，旨在为提高我国高中数学教学质量提供有益的参考。

    关键词：高中数学教学；数学建模；创新能力；数学素养

    一、引言

    （一）数学建模与创新能力的内涵及重要性

    1.数学建模的内涵与价值

    数学建模是一种以实际问题为背景，运用数学知识、方法和技巧，建立数学模型来解决实际问题的过程。在高中数学教学中，数学建模有助于培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。通过数学建模，学生可以将抽象的数学知识应用

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