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2025年特岗试卷真题及答案河南

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

3.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

4.班主任工作的中心任务是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

5.下列不属于智力因素的是（）

A.注意力B.记忆力C.情感D.思维力

6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

7.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.社会的价值取向

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A.学科中心课程论B.活动中心课程论

C.社会中心课程论D.要素主义课程论

10.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法

答案：1.C2.A3.B4.B5.C6.D7.D8.D9.A10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

5.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

6.下列属于心理健康教育内容的有（）

A.学习心理辅导B.生活心理辅导C.择业心理辅导D.人际交往辅导

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

9.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

10.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是知、情、意、行。（）

5.教育目的具有导向、激励和评价的功能。（）

6.课程计划对学校教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。（）

7.教师的根本任务是传授知识。（）

8.班主任了解学生的基本方法是谈话法。（）

9.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

10.学校心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育制度的发展趋势。

答案：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；强化普及义务教育并延长义务教育年限；普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相