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词块理论视角下高中英语词汇教学与语法教学融合研究论文.docx

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    词块理论视角下高中英语词汇教学与语法教学融合研究论文

    摘要：本文以词块理论为视角，探讨高中英语词汇教学与语法教学融合的有效途径。通过对当前高中英语教学现状的分析，提出问题，并从词块理论的角度探讨如何实现词汇教学与语法教学的有机结合，以提高学生的英语应用能力。

    关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；语法教学；融合

    一、问题的提出

    （一）当前高中英语教学中词汇教学与语法教学分离的现象

    1.教学内容上的分离：在高中英语教学中，词汇教学和语法教学往往被划分为两个独立的部分。教师在讲授词汇时，往往只关注单词的拼写、发音和意义，而忽略了词汇在句子中的运用和语法功能。同样，在语法教学过程中，教师也往往只关

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