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高中英语阅读教学中跨文化意识培养的教学策略与评价体系构建研究探讨论文
摘要:本文旨在探讨高中英语阅读教学中跨文化意识培养的教学策略与评价体系构建。通过分析当前高中英语阅读教学中存在的问题,提出针对性的教学策略,并构建一套科学、合理的评价体系,以促进学生在英语阅读过程中跨文化意识的培养。
关键词:高中英语阅读;跨文化意识;教学策略;评价体系
一、引言与背景
(一)研究背景
1.全球化背景下跨文化意识的重要性
随着经济全球化和文化多元化的不断发展,跨文化意识在人才培养中的地位日益凸显。英语作为国际交流的主要语言,高中英语阅读教学不仅是传授语言知识的过程,更是培养学生跨文化意识的重要途径。在全球化
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