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初中英语期中考试重点知识梳理与练习

期中考试的脚步日益临近，这不仅是对同学们半个学期以来学习成果的一次检验，更是查漏补缺、巩固提升的好机会。为了帮助大家更高效地进行复习，本文将对初中英语期中考试的重点知识进行梳理，并辅以针对性的练习建议，希望能助同学们一臂之力，在考试中取得理想成绩。

一、重点词汇梳理与巩固

词汇是英语学习的基石，期中考试对词汇的考查通常贯穿于听力、单选、完形填空、阅读理解及书面表达等各个题型。

1.核心词汇与短语：

*动词：这是句子的灵魂。务必掌握本学期所学的重点动词及其过去式、过去分词（特别是不规则变化），以及它们的常用搭配。例如，表示“花费”的take,spend,cost；表示“看”的look,see,watch,read等，不仅要知其意，更要明其用法和搭配（如spend...onsth./(in)doingsth.）。

*名词：注意可数与不可数名词的区分，复数形式的变化规则（尤其是不规则变化），以及名词所有格的用法。

*形容词与副词：掌握它们的基本用法、比较级和最高级的构成及用法。特别注意那些不规则变化的形容词和副词。

*介词与连词：这是构建句子结构的重要“粘合剂”。如in,on,at,with,by,for,from,about,if,because,so,but,and等的基本用法和常见搭配必须烂熟于心。

*固定搭配与习惯用语：这部分内容需要同学们在平时学习中多积累、多记忆。例如：lookforwardto(doing)sth.,beinterestedin(doing)sth.,inorderto,so...that...,too...to...等。

2.词汇记忆策略：

*语境记忆：不要孤立地背单词，尽量结合课文例句、阅读材料或自己造句子来记忆，这样能更好地理解其含义和用法。

*分类记忆：可以将所学词汇按主题（如学校生活、家庭、食物、运动等）或词性进行分类整理，形成知识网络。

*对比记忆：将意思相近或相反的词、容易混淆的词放在一起对比记忆，如borrow与lend,bring与take,arrive,reach与getto等。

小练习：请写出下列短语的中文意思或根据中文提示写出英文短语。

1.takecareof__________

2.对……感到兴奋__________(beexcited______)

3.giveup__________

4.为了__________(in______to)

5.insteadof__________

二、核心语法点回顾与应用

语法是英语学习的骨架，期中考试通常会重点考查以下几个核心语法点：

1.时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。常与often,usually,always,sometimes,everyday等时间状语连用。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与yesterday,lastweek,justnow,in2023等表示过去的时间状语连用。要特别注意动词过去式的不规则变化。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。常见结构有will+动词原形和begoingto+动词原形。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。结构为am/is/are+动词的现在分词。常与now,look,listen等词连用。

*（可能涉及）现在完成时：如果本学期内容已涵盖，则需要掌握其“过去发生的动作对现在造成的影响或结果”以及“动作从过去持续到现在”的用法，标志词如already,yet,ever,never,since,for等。

2.宾语从句：

*连接词：that（陈述句）,if/whether（一般疑问句）,what,who,where,when,why,how（特殊疑问句）。

*语序：宾语从句要用陈述句语序（主语在前，谓语在后）。

*时态：主句为一般现在时，从句可根据实际情况用各种时态；主句为一般过去时，从句通常用相应的过去时态（客观真理除外）。

3.状语从句：

*时间状语从句：常用引导词when,while,as,before,after,until,since等。特别注意when和while在引导时间状语从句时的区别及动词时态的运用。

*条件状语从句：常用引导词if,unless。遵循“主将从现”原