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小学班主任工作量化考核实施细则

一、班级管理（40分）

1.班级纪律（15分）

-课堂纪律：任课教师反映班级纪律良好，无学生随意讲话、打闹等现象，每半月可得3分；若出现纪律问题，任课教师反馈一次扣1分，直至本项分数扣完。学期内班级课堂纪律整体表现优秀，无重大违纪情况，额外加2分。

-课间纪律：课间学生文明活动，无追逐打闹、大声喧哗等现象，每半月可得3分。若有学生在课间违反纪律，被值日教师或学校巡查人员发现一次扣0.5分，累计扣分不超过3分。班级能积极开展课间文明活动，如组织课间小游戏等，且效果良好，额外加1分。

-集会纪律：学校组织的集会、升旗仪式等活动中，班级学生能快速、安静、整齐地集合，遵守集会纪律，每次可得2分。若出现集合缓慢、队伍不整齐、学生讲话等情况，一次扣1分。学期内班级集会纪律表现突出，无任何违纪记录，额外加2分。

2.班级卫生（15分）

-教室卫生：教室地面干净无杂物，桌椅摆放整齐，门窗玻璃明亮，每天检查合格可得1分。若教室卫生不达标，如地面有垃圾、桌椅凌乱等，一次扣0.5分。每周班级教室卫生全优，额外加1分。

-公共区域卫生：负责的公共区域每天打扫干净，无垃圾堆积，检查合格可得1分。若公共区域卫生未打扫干净或有垃圾未及时清理，一次扣0.5分。每月班级公共区域卫生达标率达到100%，额外加2分。

-个人卫生：关注学生个人卫生，学生衣着整洁，无明显污垢，指甲干净。每周检查发现班级学生个人卫生良好率达到90%以上，可得2分；良好率在80%-90%，得1分；良好率低于80%，不得分。班级积极开展个人卫生宣传教育活动，效果显著，额外加1分。

3.班级文化建设（10分）

-教室布置：教室布置符合小学生年龄特点，富有教育意义和文化氛围，如设置图书角、学习园地、荣誉角等。经学校检查评比，优秀的可得5分，良好的可得3分，一般的可得1分。

-班级制度建设：建立健全班级规章制度，如考勤制度、奖惩制度等，并能严格执行。制度完善且执行良好的可得3分；制度基本完善，但执行有欠缺的可得1分；制度不健全的不得分。

-班级特色活动：积极开展具有班级特色的活动，如主题班会、社团活动等，每开展一次有意义的特色活动可得1分，最高不超过2分。活动有详细记录和总结，且效果显著，额外加1分。

二、学生教育（30分）

1.品德教育（10分）

-思想引导：关注学生思想动态，及时对学生进行思想教育和心理疏导。每学期组织不少于4次主题班会，对学生进行爱国主义、集体主义、文明礼仪等方面的教育，每次班会记录完整可得1分，最高不超过4分。

-品德行为：注重培养学生良好的品德行为习惯，班级学生在校园内礼貌待人、爱护公物、遵守社会公德。若有学生出现不文明行为，被学校通报批评一次扣1分，直至本项分数扣完。学期内班级学生品德行为表现优秀，无违纪记录，额外加2分。

-家校合作：加强与家长的沟通与联系，每学期至少进行一次家访，与家长保持经常的电话或微信沟通。能及时向家长反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议。家长满意度达到90%以上，可得3分；满意度在80%-90%，得2分；满意度低于80%，得1分。

2.安全教育（10分）

-安全宣传：每周开展一次安全教育活动，如交通安全、消防安全、食品安全等，有详细的活动记录。每次活动记录完整可得1分，最高不超过5分。

-安全管理：加强班级安全管理，及时排查班级安全隐患，如电器设备、门窗桌椅等。发现安全隐患及时上报并配合学校进行处理。若因班主任未及时发现或处理安全隐患，导致发生安全事故，本项不得分。学期内班级无安全事故发生，额外加3分。

-应急演练：积极组织学生参加学校开展的应急演练活动，如地震演练、火灾逃生演练等，确保学生掌握正确的应急逃生方法。演练过程中班级学生行动迅速、有序，表现良好，每次可得1分，最高不超过2分。

3.学习指导（10分）

-学习氛围营造：营造良好的班级学习氛围，鼓励学生积极学习，互帮互助。班级学生学习积极性高，课堂参与度好，经任课教师评价良好的可得4分；一般的可得2分；较差的不得分。

-学习方法指导：定期对学生进行学习方法指导，如如何预习、复习、做笔记等。每学期组织不少于2次学习方法交流活动，有活动记录的可得2分；有活动但记录不完整的可得1分；未组织活动的不得分。

-学业成绩提升：关注学生学业成绩，班级学生整体学业成绩有明显提升的可得4分；成绩基本稳定的可得2分；成绩出现下滑的不得分。

三、家校沟通（15分）

1.沟通频率（5分）

-每学期与每位学生家长至少进行2次面对面沟通或家访，达到要求可得3分；沟通次数不