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高中阶段校园周边公共文化活动对学生科学素养提升的影响研究论文.docx

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    高中阶段校园周边公共文化活动对学生科学素养提升的影响研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中阶段校园周边公共文化活动对学生科学素养提升的影响。通过分析校园周边公共文化活动的现状，以及对学生科学素养的积极作用，为提高学生科学素养提供有效途径。

    关键词：高中阶段；校园周边；公共文化活动；科学素养

    一、引言

    （一）1.高中阶段是学生成长的关键时期，科学素养的培养尤为重要。在这个阶段，学生的思维逐渐成熟，对世界充满好奇心。然而，传统的课堂教学往往难以满足学生对科学知识的渴求。因此，校园周边公共文化活动作为一种辅助教育手段，对学生科学素养的提升具有重要意义。

    2.校园周边公共文化活动种类繁多，包括科普讲座、科技

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