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基于问题链的高中数学教学策略在提高学生数学素养方面的实践分析论文.docx

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    基于问题链的高中数学教学策略在提高学生数学素养方面的实践分析论文

    摘要：本文针对当前高中数学教学中存在的问题，提出了基于问题链的教学策略，旨在提高学生的数学素养。通过实践分析，探讨了该策略在激发学生兴趣、培养学生思维能力和提升解题技巧方面的有效性。

    关键词：问题链；高中数学；教学策略；数学素养

    一、背景分析

    （一）高中数学教学现状及存在的问题

    1.教学内容过于注重理论，缺乏实际应用

    在当前的高中数学教学中，很多教师过于注重理论知识的传授，忽视了数学知识在实际生活中的应用。这种做法导致学生对数学的学习兴趣减弱，无法将所学知识运用到实际问题中，从而影响了学生的数学素养提升。

    2.教学方法单一，

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