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高中语文作文教学与批判性思维培养的融合：基于写作情境创设的探讨论文.docx

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    高中语文作文教学与批判性思维培养的融合：基于写作情境创设的探讨论文

    摘要：本文以高中语文作文教学为出发点，探讨如何在写作情境创设中融合批判性思维培养。通过分析实际教学案例，提出基于写作情境创设的高中语文作文教学策略，旨在提高学生的批判性思维能力，促进其全面发展。

    关键词：高中语文作文教学；批判性思维；写作情境创设

    一、引言

    （一）1.当前高中语文作文教学的现状与问题

    在当前的高中语文作文教学中，教师往往过于注重文章的形式和技巧，而忽视了学生思维品质的培养。学生在写作过程中，容易出现以下问题：首先，文章内容空洞，缺乏深度思考；其次，论证逻辑不严密，难以说服读者；最后，创新意识不足，写作风格单一

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