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基于核心素养的初中语文微写作教学评价体系构建与改进论文.docx

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    基于核心素养的初中语文微写作教学评价体系构建与改进论文

    摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中语文微写作教学评价体系的构建与改进。通过分析当前初中语文微写作教学的现状，提出了构建科学、合理、实用的评价体系的策略，以促进学生的语文核心素养提升。

    关键词：核心素养；初中语文；微写作；评价体系；构建与改进

    一、背景分析

    （一）当前初中语文微写作教学的现状

    1.写作教学目标不明确

    在当前的初中语文教学中，微写作教学目标往往较为模糊，缺乏具体、明确的指导。这使得教师在教学过程中难以把握重点，学生也难以明确自己的学习目标。例如，教师可能过于关注写作技巧的训练，而忽视了学生的思维发展和情感表达。因此，在构建

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