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第四单元第1课时 看一看（一）（教学课件）数学北师大版三年级上册2025.ppt

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    ?能结合具体情境，站在不同位置观察物体，描述看到的形状，体会从不同位置观察同一物体，形状可能不同。?能结合具体情境，站在不同位置观察物体，描述看到的形状，体会从不同位置观察同一物体，形状可能不同。能结合具体情境，站在不同位置观察物体，描述看到的形状，体会从不同位置观察同一物体，形状可能不同。结合具体情境，体会从不同位置观察同一物体形状可能不同，能辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。准确描述从不同位置观察物体所看到的形状，建立清晰的空间表象。发展空间观念，培养观察能力与空间想象能力，增强数学应用意识。1.说一说。分别从正面、侧面、上面观察，说说看到的形状。2.画一画。猜测

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