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教师节庆祝活动方案

一、活动背景与目的

教育是点燃火焰的事业，教师则是那束最温暖的光。无论是清晨校园里最早亮起的办公室灯光，还是深夜还在电脑前逐字修改教案的身影；无论是蹲在教室后排给学生单独辅导的专注，还是运动会上举着相机记录每个孩子笑脸的温柔——教师的日常，是无数个平凡却闪光的瞬间交织而成的星河。设立教师节，不仅是对这份职业的肯定，更是对“师者仁心”的集体致敬。

本次庆祝活动旨在通过有温度、有创意、有互动的形式，让教师从日常的忙碌中抽离，真切感受到“被看见”“被珍惜”；同时引导学生、家长乃至全社会共同参与，将“尊师重教”从口号转化为具体行动，让教育的温暖在双向奔赴中传递。

二、活动主题

礼赞耕耘者薪火映初心

（主题诠释：“礼赞”突出对教师职业的致敬，“耕耘者”呼应教师默默付出的特质；“薪火”既指知识的传承，也象征教育热情的延续，“初心”则回归教育本质，强调对教育理想的坚守。）

三、组织架构

3.1领导小组

由校领导班子成员组成，负责活动整体方向把控、资源协调与效果审定。具体职责包括：审批活动方案、确定表彰人选标准、监督各环节落实情况，确保活动既体现仪式感又避免形式主义。

3.2执行小组

下设宣传组、物资组、场地组、协调组，每组3-5人，由教师代表、学生干部及后勤人员组成。宣传组负责活动前期预热（如制作教师风采短片、征集学生祝福）、现场记录（摄影摄像）及后期报道；物资组负责礼品采购（需提前调研教师需求）、活动道具准备（如鲜花、证书、游戏用品）；场地组负责教室、礼堂、操场等活动场地的布置（兼顾温馨与实用）；协调组负责人员通知、流程衔接及突发情况处理。

四、活动具体安排

4.1前期筹备（活动前15天-3天）

需求调研：通过匿名问卷向全体教师征集“最想收到的教师节礼物”（选项包括：半天调休、一场轻松的茶话会、学生亲手制作的手作、定制纪念册等），同时收集教师从教以来的“暖心小故事”（用于活动现场分享）。

学生动员：开展“我和老师的故事”征文比赛，选取10篇优秀作品制作成手写明信片；组织美术社团学生绘制“教师职业漫画”（突出教师日常工作场景，如批改作业、备课、送生病学生就医等），装裱后作为活动装饰。

氛围营造：在校园主干道悬挂“老师，您是我人生的引路人”主题标语；教学楼电子屏滚动播放教师日常工作照片（如早读陪伴、课后辅导、运动会守护等）；广播台每天课间播放《每当我走过老师的窗前》《老师我想你》等歌曲。

4.2活动当日流程（建议安排在教师节当天8:00-20:00）

上午：仪式感与温情并存（8:30-11:30）

晨光献花（8:30-9:00）：学生代表提前等候在学校门口，为每位入校教师献上一支包装简洁的向日葵（花语“沉默的爱”）和手写祝福卡（内容由学生自主填写，如“张老师，上次我数学考砸了，是您在办公室陪我分析错题到天黑，您递来的热牛奶我记了三年”）。

表彰大会（9:15-10:30）：地点设在校礼堂，流程包括：

①校长致辞：回顾本学年教师团队的典型事迹（如老教师带新教师的“青蓝工程”成果、班主任陪学生备战考试的点滴）；

②颁奖环节：设置“深耕者奖”（教龄20年以上，坚守一线）、“暖心匠奖”（学生投票选出最贴心教师）、“创新星奖”（在教学方法、班级管理中有突出创新的教师），获奖教师由学生代表颁奖，奖杯为定制陶瓷杯（刻有教师姓名及“以爱为杯以智为茶”字样）；

③教师代表发言：邀请一位老教师和一位新教师同台，老教师分享“我为什么坚持了30年”，新教师讲述“师父教我的第一课”，传递教育薪火。

班级感恩课（10:45-11:30）：各班开展主题班会，形式由学生自主设计（如情景剧《老师的一天》、诗朗诵《您是未署名的作者》、现场给老师写“未来封信”——“十年后的我，想对现在的您说……”）。班主任可参与但不主导，让学生成为表达的主角。

中午：烟火气里的团圆（12:00-13:30）

学校食堂特别准备“教师暖心午餐”：除常规菜品外，增设教师家乡特色菜（提前收集教师籍贯信息）、养生汤品（如红枣枸杞乌鸡汤），餐桌摆放小盆栽（绿萝、多肉，可由教师带回去装饰办公室）。午餐期间播放轻音乐，校领导轮流到各桌与教师闲聊，重点倾听教师对教学工作的真实建议。

下午：轻松互动与深度联结（14:00-17:00）

教育故事茶话会（14:00-15:30）：在图书馆二楼布置成茶歇区，准备奶茶、蛋糕、水果。教师自愿参与，围坐分享“最难忘的教育瞬间”（如学生毕业后寄来的第一封工作信、班级里“小调皮”转变的过程）。现场安排学生记录员，将故事整理后汇编成《教育微光集》，作为校史资料留存。

趣味运动会（15:45-17:00）：设置“两人三足运书本”（模拟教师带学生“并肩前行”）、“定点投篮（篮筐贴学生照片）”“你画我猜（题目为学科术语，如‘勾股定理’‘光合作用’）”