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《强国必须强军》教学设计

一、教材版本及章节信息

本教学设计依据具体教材版本高中思想政治必修X册第X单元第X课《强国必须强军》进行设计。

二、教学目标

1、知识目标

了解强军的重要性和必要性，理解强国与强军的关系。

掌握我国军队建设的主要成就和发展历程。

明确新时代强军目标的内涵和要求。

2、能力目标

通过分析强国与强军的关系，培养学生的逻辑思维能力和辩证分析问题的能力。

引导学生关注时事，运用所学知识分析我国军队建设的实际问题，提高学生的知识运用能力和实践能力。

3、情感态度价值观目标

激发学生对我国国防事业的自豪感和责任感，增强学生的国家安全意识。

培养学生的爱国主义情怀，引导学生树立为实现强国梦、强军梦而努力奋斗的理想信念。

三、教学重难点

1、教学重点

强国与强军的辩证关系。

新时代强军目标的内涵。

2、教学难点

如何引导学生深刻理解强军对于强国的重要意义，并能在实际生活中践行国家安全意识。

帮助学生结合实际，理解新时代强军目标的具体要求以及我国军队建设在实现这一目标过程中的努力方向。

四、教学方法

1、情境教学法

通过展示我国军队建设的图片、视频等资料，创设生动直观的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考问题。例如，播放国庆阅兵的精彩片段，让学生感受我国军队的强大阵容和威武气势，从而引发学生对强军话题的关注。

2、问题导向教学法

提出一系列具有启发性的问题，如“为什么强国必须强军？”“我国军队建设取得了哪些成就？这些成就对国家发展有何重要意义？”等，引导学生自主探究、合作交流，培养学生的问题意识和解决问题的能力。

3、案例分析法

选取我国军队建设中的典型案例，如某新型武器装备的研发历程、军队参与国际维和行动等，让学生深入分析案例中的现象和问题，加深对教学内容的理解。例如，以我国航母辽宁舰的发展为例，分析我国海军建设的进步以及对维护国家主权和海洋权益的重要作用。

五、教学过程

导入新课（5分钟）

播放一段振奋人心的我国军队现代化建设成果视频，如先进战机的飞行展示、现代化舰艇编队的航行等。视频结束后，提问学生：“看到这些画面，你们有什么感受？你们认为强大的军队对于国家意味着什么？”引导学生自由发言，从而引出本节课的主题——强国必须强军。

讲授新课

1、强国与强军的辩证关系（15分钟）

展示一些世界强国的图片，如美国、俄罗斯等，并简要介绍这些国家在国际舞台上的地位和影响力，引导学生思考这些国家强大的背后与强大军队的关系。

提出问题：“为什么说强国必须强军？”组织学生进行小组讨论，每个小组推选一名代表发言。

教师总结学生的发言，从国家安全、国际竞争、国家发展战略等方面进行深入分析，阐述强国与强军的辩证关系：

国家安全方面：强大的军队是维护国家主权、安全、发展利益的坚强后盾。只有拥有一支强大的军队，才能有效抵御外部侵略，捍卫国家领土完整，保障人民的和平生活。例如，在历史上，我国曾遭受列强侵略，签订了一系列不平等条约，国家主权和人民利益受到严重损害。而如今，我国拥有强大的军队，能够有力地维护国家的和平与稳定。

国际竞争方面：在当今全球化时代，国际竞争日益激烈。强大的军队是国家综合实力的重要体现，能够提升国家在国际舞台上的话语权和影响力。一个国家如果没有强大的军事力量，就难以在国际竞争中占据有利地位。比如，在国际事务中，拥有先进军事技术和强大军事力量的国家往往能够在外交谈判中更有底气，更好地维护自身利益。

国家发展战略方面：强军是实现国家发展战略目标的重要保障。军队现代化建设能够为国家经济建设提供安全稳定的环境，同时也能促进科技进步和产业升级。例如，我国军队在航天、通信、材料等领域的科研成果，不仅推动了军事现代化，也为国家经济社会发展提供了强大动力。

2、我国军队建设的主要成就（20分钟）

从陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队等方面，依次介绍我国军队建设取得的主要成就：

陆军：展示我国陆军现代化装备的图片，如新型主战坦克、先进火炮等，介绍陆军在机械化、信息化建设方面取得的巨大进步。我国陆军不断推进装备升级换代，提高信息化作战能力，能够快速应对各种复杂情况。

海军：播放我国海军舰艇编队出海训练的视频，介绍我国海军舰艇的发展历程和新型舰艇的特点。我国海军已经拥有了航母、驱逐舰、护卫舰等现代化舰艇，舰艇种类不断丰富，作战能力不断提升。同时，我国海军积极参与国际维和、护航等任务，展现了大国担当。

空军：展示我国先进战机的图片，如歼20、运20等，介绍空军在航空装备、作战能力等方面的飞跃。我国空军实现了从国土防空型向攻防兼备型的转变，具备了远程作战、战略投送等能力。

火箭军：介绍火箭军作为我国战略威慑的核心力量，在导弹技术、战略打击能