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2025年学历类自考国际法-学前心理学参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

在学前心理学中，儿童情绪发展的一个重要标志是出现了以下哪种情绪？

【选项】A.喜悦

B.愤怒

C.厌恶

D.焦虑

【参考答案】D

【解析】儿童情绪发展过程中，焦虑情绪的出现通常标志着儿童情绪体验的复杂化，反映了儿童对环境和人际关系的认知能力提升。喜悦、愤怒和厌恶虽然也是基本情绪，但焦虑情绪的出现更具标志性，常作为儿童情绪发展的重要评估指标。

2.

根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，学龄前儿童主要处于哪个阶段？

【选项】A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

【参考答案】C

【解析】埃里克森理论中，学龄前儿童（大约3-6岁）处于主动对内疚阶段，此阶段儿童开始积极探索环境，表现出主动行为，若引导不当可能产生内疚感。

3.

以下哪项不是学前儿童认知发展的典型特征？

【选项】A.具体运算阶段

B.直觉思维

C.形象思维

D.抽象逻辑思维

【参考答案】D

【解析】学前儿童认知发展处于前运算阶段，以具体形象思维为主，直觉思维和形象思维较为突出，而抽象逻辑思维是小学阶段及以后才逐渐发展的特征。

4.

在学前心理学中，“泛灵论”现象最常出现在哪个年龄段？

【选项】A.婴儿期

B.幼儿早期

C.幼儿晚期

D.学龄期

【参考答案】C

【解析】泛灵论是指儿童认为无生命物体也有生命和情感，这一现象在幼儿晚期（约4-6岁）最为常见，随着认知发展逐渐减少。

5.

学前儿童社会性发展的核心任务是？

【选项】A.自我意识的形成

B.依恋关系的建立

C.规则意识的培养

D.人际交往能力的提升

【参考答案】D

【解析】学前儿童社会性发展以人际交往能力的提升为核心，包括合作、分享、沟通等能力的发展，自我意识、依恋关系和规则意识虽然重要，但交往能力是基础。

6.

以下哪种游戏类型最能促进学前儿童的创造力发展？

【选项】A.规则游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.模仿游戏

【参考答案】B

【解析】表演游戏允许儿童自由想象和创造角色，最能激发其创造力，规则游戏、结构游戏和模仿游戏虽然也有教育意义，但自由度较低。

7.

学前儿童情绪调节能力发展的关键因素是？

【选项】A.认知能力

B.家庭环境

C.教师引导

D.同伴互动

【参考答案】B

【解析】家庭环境是学前儿童情绪调节能力发展的关键，父母的情感表达、反应方式和教养方式直接影响儿童的情绪调节能力。

8.

在学前心理学中，“守恒概念”的掌握通常发生在哪个阶段？

【选项】A.婴儿期

B.幼儿早期

C.幼儿晚期

D.学龄期

【参考答案】D

【解析】守恒概念是皮亚杰认知发展理论中的概念，通常在学龄期（约7-11岁）才被多数儿童掌握，学前儿童处于前运算阶段，难以理解守恒。

9.

以下哪种行为不属于学前儿童的典型攻击性行为？

【选项】A.脸红

B.哭闹

C.打人

D.嚎叫

【参考答案】A

【解析】脸红是儿童情绪反应的表现，不属于攻击性行为，哭闹、打人和嚎叫可能是儿童表达不满或情绪失控的表现，属于攻击性行为的范畴。

10.

学前儿童语言发展的关键期通常被认为是？

【选项】A.婴儿期

B.幼儿早期

C.幼儿晚期

D.学龄期

【参考答案】A

【解析】语言发展关键期主要在婴儿期（约0-3岁），此阶段儿童对语言的吸收和模仿能力最强，幼儿早期和晚期虽然仍继续发展，但关键性已减弱。

11.

学前儿童心理发展的基本规律不包括以下哪一项？

【选项】

A.学前儿童心理发展的连续性和阶段性

B.学前儿童心理发展的个体差异

C.学前儿童心理发展的稳定性和可变性

D.学前儿童心理发展的社会性和教育性

【参考答案】D

【解析】学前儿童心理发展的基本规律主要包括连续性和阶段性、个体差异、稳定性和可变性。社会性和教育性虽然对学前儿童心理发展有重要影响，但并非其基本规律之一。

12.

在学前儿童认知发展中，以下哪一项不是皮亚杰认知发展理论的主要阶段？

【选项】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【参考答案】D

【解析】皮亚杰认知发展理论主要包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。形式运算阶段是青少年阶段的主要认知发展阶段，不属于学前儿童认知发展的范畴。

13.

学前儿童情绪发展的特点不包括以下哪一项？

【选项】

A.情绪体验的丰富性和强烈性

B.情绪表达的冲动性

C.情绪的自我调节能力逐渐增强

D.情绪的稳定性较高

【参考答案】D

【解析】学前儿童情绪发展的特点包括情绪体验的丰富性和强烈性、情绪表达的冲动性、情绪的自我调节能力逐渐增强。学前儿童的情绪稳定性相对较