广东工商职业技术大学2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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广东工商职业技术大学

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：广州工商学院简介

广州工商学院坐落于粤港澳大湾区核心区域，在广州花都和佛山三水设有校区，是经教育部批准设立的民办全日制普通本科院校。学校秉持“正德厚生、励志修能”的校训，坚持“五育并举、立德树人”，以经济学、管理学为主，工学、文学、艺术学、教育学、法学等多学科协调发展，致力于培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质应用型、技术技能型人才，在服务区域经济社会发展和职业教育创新中发挥着重要作用。

历史沿革：深耕职教，稳步发展

广州工商学院的办学始于1995年创办的广州工商职业技术学院，建校初期以职业教育为核心，聚焦市场需求，开设工商企业管理、会计等专业，为社会培养实用型职业人才。学校凭借对职业教育的深刻理解和精准把握，不断优化专业设置、加强师资队伍建设，逐步在职业教育领域崭露头角。2014年，经教育部批准，学校升格为普通本科院校并更名为广州工商学院，实现了从专科教育向本科教育的跨越，开启了全新的发展阶段。

升本后，学校进一步明确办学定位，深化教育教学改革，在学科专业建设、科研创新、人才培养模式等方面持续发力。通过与行业企业紧密合作，引入先进的教育理念和实践资源，不断提升办学质量和社会影响力。历经近三十年的发展，广州工商学院已发展成为一所特色鲜明、实力较强的民办本科高校，为国家和地方经济社会发展输送了大量优秀人才。

学科专业：经管理工，协同发展

学校学科门类丰富，现有14个教学单位，开设41个本科专业和23个专科专业，构建起以经济学、管理学为主体，多学科相互支撑、协同发展的学科专业体系。在经济学领域，国际经济与贸易专业作为省级一流本科专业建设点，聚焦跨境电商、国际贸易实务等方向，与阿里巴巴、亚马逊等跨境电商平台合作，共建实践教学基地，培养学生的国际贸易操作能力和跨境电商运营技能；金融学专业围绕金融市场需求，在证券投资、互联网金融等方向开展特色教学，与银行、证券公司等金融机构建立合作关系，为学生提供实习实训和就业机会。

在管理学领域，会计学专业注重培养学生扎实的财务理论知识和熟练的财务软件操作技能，与会计师事务所合作开展订单式培养，学生在各类财务技能竞赛中表现优异；工商管理专业强调企业综合管理能力培养，在市场营销、人力资