广西科技师范学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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广西科技师范学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：广西科技师范学院简介

在八桂大地的教育版图中，广西科技师范学院宛如一颗冉冉升起的新星，散发着独特的光芒。作为一所肩负着为社会培养高素质人才使命的院校，广西科技师范学院以其深厚的历史底蕴、卓越的教学实力和广阔的发展前景，在教育领域占据着重要的一席之地。

一、发展历程：砥砺前行的教育征程

广西科技师范学院的发展源远流长，其前身为创办于1958年的宜山师范专科学校。彼时，在全国大力发展师范教育的浪潮中，宜山师范专科学校应运而生，成为培养桂中地区基础教育师资的重要摇篮。1960年，学校搬迁至柳州办学，开启了新的发展篇章。然而，在历史的进程中，学校也历经了诸多波折，曾遭遇停办，后又复办为中师。但这些困难并未阻挡学校前进的步伐，1984年，学校成功升格为柳州地区师范专科学校，1994年更名为柳州师范高等专科学校，不断提升办学层次，拓展教育领域。2002年，学校迎来了重要的管理体制变革，开始实施“自治区与来宾市共管、以市为主”的管理模式，这一转变为学校的发展注入了新的活力。2012年，学校在来宾市扎根办学，进一步拓展了办学空间。经过多年的积累与努力，2015年，学校成功升格为本科层次的广西科技师范学院，实现了跨越式发展。2019年，学校获批为学士学位授权单位，标志着学校的教学质量和人才培养水平得到了进一步认可。从宜山师范专科学校到广西科技师范学院，学校走过了60多年的风雨历程，为社会培养了8万多名合格师资及各类应用型人才，在广西教育史上留下了浓墨重彩的一笔。学校的发展历程，是一部艰苦奋斗、砥砺前行的创业史，也是一部与时俱进、不断创新的改革史。每一次的变革与发展，都凝聚着几代人的心血与汗水，见证了学校为推动教育事业发展所做出的不懈努力。

二、校园环境：自然与人文的和谐交融

广西科技师范学院拥有来宾校区和柳州校区，两个校区各具特色，共同营造出浓厚的学习氛围。来宾校区位于来宾市兴宾区城北街道铁北大道966号，校园占地面积广阔，规划合理。校区内绿树成荫，花草繁茂，景色宜人。现代化的教学楼、实验楼、图书馆等建筑错落有致，与周围的自然景观相得益彰。新建的职教楼、实训楼配备了先进的教学设备和舒适的学习环境，为学生提供了良好的学习条件。学生宿