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高等院校“贷款兴教”：风险洞察与调控策略探究.docx

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    高等院校“贷款兴教”：风险洞察与调控策略探究

    一、引言

    1.1研究背景

    在我国高等教育发展历程中，从精英教育向大众教育的转变是一个具有深远意义的里程碑。自1999年高校大规模扩招以来，高等教育的规模以前所未有的速度扩张。1977-1981年，普通高考录取率分别仅为4.8%、6.6%、5.9%、6%、5.5%，当时的大学教育属于典型的“精英教育”，只有少数人能够获得高等教育的机会。但从1998-2005年间，高考报考人数年均增长11.58%，高考录取人数年均增长23.75%。到2015年，全国高等教育在校生规模已达3700万人，位居世界第一；高等教育毛入学率

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