基于OBE理念的物理“学科教学论与教材分析”课程改革路径探析.pdfVIP

第37卷第2期文山学院学报Vol.37No.2

2024年4月JOURNALOFWENSHANUNIVERSITYApr.2024

基于OBE理念的物理“学科教学论与教材分析”

课程改革路径探析

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苏献诚，牛元梅

（1.文山学院人工智能学院，云南文山663099；2.文山市城南中学，云南文山663099）

摘要：为了物理学专业发展，文山学院物理学教研组与当地中学开展深入合作，成立了6个“中学物

理创新思维教研室”，聘请中学一线优秀物理老师进校授课，对师范类课程实施双师型教学。物理学专业的

“学科教学论与教材分析”课程充分利用中学的优势师资，基于OBE理念进行双师型教学改革，形成独特的

教学模式，取得一定的教学成效。

关键词：OBE理念；教学改革；学生中心

中图分类号：O4-4文献标志码：A文章编号：1674-9200（2024）02-0082-06

ExploringtheReformMethodofPhysicsCourseSubjectTeachingTheory

andTextbookAnalysisBasedonOBEConcept

12

SUXiancheng,NIUYuanmei

(1.SchoolofArificialIntelligence,WenshanUniversity,WenshanYunnan663099,China;

2.WenshanfirstMiddleSchool,WenshanYunnan663099,China)

Abstract:ThePhysicsTeachingandResearchGroupofWenshanUniversityhasconductedin-depthcooperation

withlocalmiddleschools,establishingsix“InnovativeThinkingTeachingandResearchSectionsforMiddleSchool

Physics”topromotethedevelopmentofthephysicsmajor,hiringoutstandingfrontlinephysicsteachersfrommiddle

schoolstoteachoncampus,andimplementingdouble-qualifiedteachers’teachingforteachertrainingcourses.

ThecourseSubjectTeachingTheoryandTextbookAnalysisutilizestheadvantagesofhighschoolteachersand

implementsdouble-qualifiedteachers’teachingreformbasedontheOBEidea,itformedauniqueteachingmodeland

achievedcertainteachingresults.

Keywords:OBEconcept;teachingreform;studentcenter

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