第二单元第2课时乘法的初步认识（2）（教学设计）数学人教版二年级上册2025.docx

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第二单元第2课时乘法的初步认识（2）教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

二

学期

单元

二表内乘法

课题

第2课时乘法的初步认识（2）

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位和作用：本节课是乘法概念教学的重要内容，处于整数乘法知识体系的起始阶段，是在学生掌握加法运算的基础上，对相同加数连加运算的进一步抽象和简化，为后续学习乘法口诀、解决乘法相关实际问题奠定基础，是整数运算知识体系从加法到乘法的关键过渡。

（2）内容呈现：教材以“一共有多少个圆”这一具体情境引出，通过让学生竖着看、横着看两种不同视角，分别列出

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