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第一章0~9的认识第6课时“=”“<”“>”的认识与书写西师大版(2024)一年级上册数学课件
01学习目标03新知讲解02新知导入04拓展延伸目录
学习目标第一部分PART01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere
认识“>”“<”“=”并理解其含义,掌握三种符号的读、写法。会正确比较并描述9以内数的大小,在一一对应中形成初步的符号意识。能准确区分及使用“>”和“<”。学习目标
【重点】认识“>”“<”“=”并理解其含义,能用符号和语言比较9以内两个数的大小。【难点】掌握一一对应的比较方法,能用“>”“<”“=”比较9以内两个数的大小。学习目标
新知导入第二部分PART02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere
图中与4相邻的两个数是几?是3和5。3和5个哪个数大呢?5大。你是怎么比较的?这节课我们就一起来学习比较数的大小的方法吧。0124567389新知导入
新知讲解第三部分PART03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere
数一数,比一比。哪个多?哪个少?新知讲解
()只3数一数:43()只()朵()只新知讲解
“=”“”和“”的认识33………………和同样多,所以3等于3,用“=”表示。=…等号读作:3等于3。新知讲解
=…等号前面的数后面的数相同新知讲解
43………………比多,所以4大于3,用“”表示。大于号…读作:4大于3。新知讲解
>…大于号前面的数后面的数多、大少、小新知讲解
43………………比少,所以3小于4,用“”表示。小于号…读作:3小于4。新知讲解
<…小于号前面的数后面的数多、大少、小新知讲解
摆一摆,填一填。3553………………新知讲解
写一写。书写在田字格的左半格,在横中线的上下两侧各写一横,两横要写得平平的、一样长。在课本上的田字格中试一试。新知讲解
书写在田字格的左半格,开口朝左,尖尖朝右。两条斜线一样长,开口不能过大。在课本上的田字格中试一试。新知讲解
在课本上的田字格中试一试。书写在田字格的左半格,开口朝右,尖尖朝左。两条斜线一样长,开口不能过大。新知讲解
拓展延伸第四部分PART04yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere
1.你问我答。对着摆一摆。还有其他方法吗?试一试!因为9可以分成6和3,所以9比6大。怎样比较6和9的大小?………………963课堂练习
2.比一比,填一填。……………55=(1)课堂练习
4(2)554课堂练习
3.在○里填“”“”或“=”。8987525764242000=课堂练习
4.画一画。(1)画与同样多。课堂练习
(2)画与同样多。课堂练习
(3)画比多。答案不唯一课堂练习
(3)画比多。课堂练习答案不唯一
(4)画比少。课堂练习答案不唯一
不够()5.如果一只小猴吃一个桃子,够吗?(在正确答案的后面画“√”)够()√课堂练习
比大小等号读作:3等于3=33和同样多读作:4大于343>大于号比多读作:3小于43<小于号比少4课堂小结
第一章0~9的认识第6课时“=”“<”“>”的认识与书写西师大版(2024)一年级上册数学课件
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