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思政教育对中职建筑力学专业能力培养的影响
前言
课程思政融入建筑力学教学还需要多元化的教学手段支持。例如，利用现代信息技术，开展在线讨论、虚拟仿真等活动，模拟建筑项目中的安全隐患、设计失误等问题，启发学生思考如何从力学原理角度优化设计方案。评价方式应不仅仅限于学术成绩，更应考虑学生在思想政治素养、责任意识、团队协作等方面的综合表现，形成多元化的考核体系。
传统的建筑力学教学多以理论知识讲解为主，缺乏实践与思想政治的融合。创新教学模式可以通过将建筑力学的知识与实际工程案例相结合，设计课外实践活动、行业考察等形式，促进学生从实际工程的角度去理解建筑
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