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一年级上册第四单元5站立的动物教学设计
课题
5站立的动物
单元
第四单元
学科
美术
年级
一年级
教材分析
第5课《站立的动物》,以学习任务“观察动物的特征,折出站立的动物”为驱动,引导学生了解动物之间的“互助”现象,探索如何通过折纸的方法使作品变得立体,在此基础上综合运用画、折、剪等方法制作站立的动物,并向同学介绍动物的特点,集体完成动物聚会的游戏,从而使学生更深入地认识动物世界,培养与动物和谐相处的意识。
2022新课标要求
1、能感知身边的美,认识美存在于我们周边,初步形成发现、感知、欣赏美的意识。
2、注重实践与创新,通过实践活动,了解自然界中动物之间的“互助”行为。
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