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音乐实践人民教育出版社四年级上第三单元
我是作曲家
请同学们仔细观察以下两幅图,找一找它们有什么不同。
同学们知道这种创作手法在音乐创作中被称为什么呢?同尾换头
请同学们用“同尾换头”的手法完成下面的旋律。
我是演奏家
请同学们听一听:老师弹奏的这首钢琴曲有几个乐句?每个乐句之间有什么联系?
请同学们挥拍唱一唱曲谱,注意八度大跳的音准。
请同学们挥拍唱一唱曲谱,注意旋律起伏与力度变化。
请同学们挥拍唱一唱曲谱,注意旋律起伏与力度变化。
老师用口风琴吹奏这首乐曲,请同学们注意观察老师的演奏姿势、演奏手型。
请同学们
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