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多元化阅读资源在课堂教学中的应用

前言

在自主学习模式中，学生的学习动机和目标设定是至关重要的。教师应引导学生根据个人兴趣和学习需要设定短期和长期的学习目标，帮助学生明确学习的方向和目的，并提供必要的支持和资源。这不仅能够增强学生的学习责任感，还能提高他们的学习效率和成就感。

在传统教学模式中，教师通常是知识的传授者和课堂的主导者，而在自主学习模式下，教师的角色转变为学习的引导者和支持者。教师需要放手让学生自主探索和讨论，同时要给予及时的指导和反馈。这一角色转变对教师的能力要求较高，需要教师具备较强的专业素养、教学策略以及与学生的沟通技巧。

文

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