2025年小学常识科教研组总结.docVIP

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小学常识科教研组总结

时光荏苒,虽然这学期时间比较短,不过由于迅速、充实、匆忙、紧凑教学节奏，使人感觉一学期就这样“忽”过去了。细细回忆这学期教研组工作，现总结如下：

一、

不停学习，改善是教研组整体水平提高源泉

目前，诸多学校教研组整体水平都在迅速提高，处在这样同行中，不进则退，让我们深感其中压力和动力。自身积极学习，改善，反思我们认为是提高教研组整体水平源泉，这一点我们组重要体目前这样几点

1、网络上学习

我们充足运用学校网络优势，每周我们都要上网查看信息、资料，刊登帖子，和网上同行探讨交流问题，及时地把各地活动资料进行下载，使千里之外教学动态、发展状况都很快。

2、

报刊书籍学习

除了网络上学习外，我们教研组还以杂志为依托，掺杂学校推荐某些书籍，努力挤出某些业余时间阅读。我们深深觉得，专业刊物上文章具有比很好导向性，纯粹、档次高，给人更多启发和学习，并且有时在阅读同行文章时候，也能进行一定自我鼓励。

二、善于运用时机开展研讨切磋，尽量提高教研组效率和资源。

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”由于我们学科特点，常常会出现某些有争议，待商榷状况。我们教研组老师常常会运用每周教研活动时间，进行不定期交流，讨论。尤其是我们教学平行班，在讨论问题时候有了共同立足点和话题，本学期我们针对教学中“学习习惯”和“有效学习”进行了专题研究。在“课前磨课、课中研课、课后改课”过程中，扎扎实实提高了我们教材处理、理解水平和实行教材水平。此外积极参与市区教研室组织各类教学研讨活动。

三、培养学生科学素养为宗旨，积极参与学生科技类辅导活动。

青少年科技教育工作是一项长期而系统工程，科技教育必须同学科整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞责任。它是科学课教学拓展和延伸。本学期，我们继续参与一年一度市航模比赛。在今年比赛活动中，我们获得了建筑模型第二名好成绩。

四、下一阶段工作反思和想法

走出去多了，我们教研组老师愈发现得自已和他人差距。在工作中，我们觉得在“特色“方面做很不够，只求完毕，只顾眼前，很少有”发展性元素“在里面，前瞻性问题考虑不够。总之，在过去一种学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新一年里，我们工作和学习将有新开始，此后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓精神，在素质教育探索和实践中再接再厉，力争科学教研组建设日臻完善，掀开一种新篇章。

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