2025年大学武术与民族传统体育专业题库—— 传统文化与现代教学：民族传统体育的挑战.docxVIP

2025年大学武术与民族传统体育专业题库——传统文化与现代教学：民族传统体育的挑战

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.民族传统体育文化

2.体育教学情境化

3.民族传统体育的活态传承

4.现代性对民族传统体育的冲击

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述民族传统体育作为文化载体所具有的主要价值。

2.分析在大学体育教学中融入民族传统体育项目应遵循的基本原则。

3.指出民族传统体育在进入现代学校体育体系过程中可能遇到的主要文化冲突。

4.简述“文化折扣”现象在民族传统体育传播与普及中可能的表现形式。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合具体实例，论述如何在民族传统体育的教学与传承中平衡“保持原真性”与“适应现代社会需求”的关系。

2.深入分析当前民族传统体育在基层社区普及推广过程中面临的社会性挑战，并提出至少三条具有可操作性的应对策略。

试卷答案

一、名词解释

1.民族传统体育文化：指在特定民族或地域长期历史发展中形成，并蕴含该民族生活方式、价值观念、思想信仰、风俗习惯、审美情趣等的传统体育项目及其相关文化现象的总和。它不仅是身体活动的形式，更是文化传承和身份认同的重要载体。

**解析思路：*定义需涵盖两个层面：一是“民族传统体育项目”（身体活动形式），二是“文化”（内涵价值），强调其历史性、地域性、民族性和文化性。

2.体育教学情境化：指在体育教学中，教师根据教学目标和学生特点，创设或利用与教学内容相关的、具有真实感或模拟真实感的学习环境，引导学生在具体情境中体验、理解、掌握运动技能和体育文化的教学理念与方法。

**解析思路：*定义需明确核心行为（创设/利用情境）、目的（体验、理解、掌握技能与文化）和主体（教师）。强调区别于脱离实际环境的抽象教学。

3.民族传统体育的活态传承：指民族传统体育不仅通过文献、口传等静态方式进行记录和传递，更强调通过实践、体验、表演、教学、应用等动态的、持续的社会文化活动进行传承，使传统体育的生命力在当代社会得以延续和发展。

**解析思路：*定义需突出“动态”、“实践”、“体验”、“应用”等关键词，与“静态传承”（记录、文献）相对，强调其生命力和社会参与性。

4.现代性对民族传统体育的冲击：指随着现代化进程（如工业化、城市化、全球化、科技发展、生活方式改变等），外来强势文化、现代体育观念、市场机制等因素对民族传统体育的固有形态、传承方式、价值观念、社会功能等方面产生的干扰、改变甚至侵蚀作用。

**解析思路：*定义需点明“冲击”的来源（现代化因素），表现（干扰、改变、侵蚀），并涵盖其影响范围（形态、传承、价值、功能等）。

二、简答题

1.民族传统体育作为文化载体所具有的主要价值包括：

*健身养生价值：许多民族传统体育项目蕴含着独特的健身原理和养生智慧，有助于强身健体、祛病延年。

*文化传承价值：承载着民族的历史记忆、生活习俗、伦理观念、审美情趣和身份认同，是文化多样性的重要体现。

*教育教化价值：融合了民族的传统哲学思想、道德规范和行为准则，具有培养意志品质、规则意识、团队精神和社会责任感的教育功能。

*社交娱乐价值：为民族成员提供社交互动、情感交流、庆祝节庆、丰富业余生活的平台，增强社区凝聚力。

*艺术审美价值：部分项目在动作设计、器械制作、表演形式等方面具有独特的艺术魅力和审美价值。

**解析思路：*从不同维度（身体、精神、社会、艺术）回答，涵盖其核心价值：健身、文化、教育、社交、审美。需结合具体项目实例（若可能）进行简要说明。

2.在大学体育教学中融入民族传统体育项目应遵循的基本原则：

*科学性原则：既要尊重项目的传统特色和技理，也要运用现代运动科学、生理学、心理学等知识进行审视和改进，确保教学内容的科学性与安全性。

*文化性原则：强调理解项目蕴含的文化内涵，注重文化传承，避免简单化、功利化的技能传授。

*适宜性原则：根据大学生的身心发展特点、兴趣爱好和学校场地设施条件，选择适宜的项目和内容，进行必要的改造和简化。

*趣味性原则：创新教学方法和组织形式，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习和体验。

*综合性原则：将知识传授、技能学习、体质增强、文化熏陶、价值观塑造等目标有机结合。

**解析思路：*提出指导性原则，需涵盖教学论基本要求（科学、适宜、趣味、综合）与