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;;;从熟悉的生活事物中发现数学信息,在具体情境中学会得数是10的加法和相应的减法。
能根据一幅图列出一道加法算式和两道减法算式并能进行比较,初步感加法和减法之间的内在关联。;【重点】
正确计算10的加、减法。;节日到了,各民族的小朋友们载歌载舞,你能数一数有几个小朋友吗?;;说一说,算一算。;说一说,算一算。;说一说,算一算。;说一说,算一算。;蓝队有6人,红队有4人,一共有多少人?;蓝队有6人,红队有4人,一共有多少人?;6+4=;;;试一试;试一试;试一试;试一试;试一试;试一试;;1.哪两张卡片上的数相加等于10?;2.;3.;4.;5.;6.圈一圈,填一填。;通过这节课的学习,你学会了什么?;;通过这节课的学习,你学会了什么?;
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