2025年大学艺术教育专业题库—— 舞蹈教学中的肢体舞蹈技巧.docxVIP

2025年大学艺术教育专业题库——舞蹈教学中的肢体舞蹈技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内）

1.在舞蹈技巧教学中，强调动作的缓慢、分解和重复，其主要目的是什么？A.培养学生的表演能力B.提高学生的协调性和肌肉记忆C.增加课堂的趣味性D.帮助学生快速掌握高难度动作

2.“重心稳定”是许多舞蹈技巧的基础，以下哪种练习方法最有助于学生体会和掌握控制重心？A.大量进行跳跃动作B.进行平衡性练习，如单腿站立、平板支撑等C.快速旋转以增强眩晕感D.进行大幅度的肢体延展练习

3.针对初学舞蹈、柔韧性较差的学生，在教授控制性的地面技巧（如地面转体、平衡动作）时，应优先考虑哪个原则？A.快速达到动作幅度，追赶进度B.强调动作的绝对规范，不惜牺牲趣味性C.降低初始难度，注重安全，循序渐进D.只进行个体化指导，忽略集体教学效率

4.在教授一个复杂的舞蹈技巧时，教师通常先示范完整动作，再进行分解教学，这种教学方法属于？A.发现法B.完整法C.演示法D.游戏法

5.学生在练习某个技巧时，总是出现同一种错误，例如芭蕾舞中的五位脚尖点地不准确。教师首先应该采取什么措施？A.当众批评，指出错误B.分析错误产生的原因，进行针对性纠正C.改变教学进度，跳过这个难点D.让该学生暂停练习，自行思考

6.以下哪项不是在舞蹈技巧教学中进行纠错时需要注意的方面？A.保护学生的自尊心B.及时发现问题C.在学生注意力不集中时进行纠正D.使用清晰、准确、易懂的语言

7.舞蹈技巧教学的目标不仅仅是让学生“学会”动作，还应包括？A.培养学生的肌肉力量B.提升学生的艺术表现力C.让学生掌握所有舞种的技巧D.保证课堂纪律

8.对于不同年龄阶段的学生，其生理和心理发展特点会显著影响舞蹈技巧的教学，这体现了舞蹈教学的什么特点？A.科学性B.艺术性C.阶段性D.终身性

9.在技巧教学中，游戏化的设计主要目的是什么？A.取代基本功训练B.寓教于乐，提高学生的学习兴趣和参与度C.减少教学时间D.专门锻炼学生的协调性

10.评价学生某项舞蹈技巧掌握程度时，除了观察动作本身，还应关注什么？A.学生的出勤率B.学生对动作要领的理论理解C.课堂上的发言次数D.学生穿着的服装是否得体

二、填空题（每空1分，共15分。请将答案填在题干横线上）

1.舞蹈技巧教学应遵循__________、__________、__________和个体化原则。

2.肢体舞蹈技巧训练的基本要素通常包括动作的准确性、流畅性、力度和__________。

3.在进行站立类的平衡技巧教学时，保护垫的铺设主要考虑的是__________原则。

4.教师在示范舞蹈技巧时，应注意动作的规范性、完整性以及__________。

5.当学生因生理原因（如柔韧性、协调性限制）暂时无法完成某个技巧时，教师应采取__________的态度和方法。

6.“循序渐进”原则要求教学内容的安排和难度的递进都要符合学生的__________和认知规律。

7.舞蹈技巧教学中的“镜面教学”通常适用于__________的教学场景。

8.针对技巧学习中常见的“怕累、怕错”心理，教师可以采用__________、鼓励等方法进行疏导。

9.评价舞蹈技巧学习效果时，定量评价和__________评价相结合，能更全面地了解学生。

10.舞蹈技巧不仅是技术层面的要求，也蕴含着__________和审美价值。

三、名词解释（每小题3分，共12分）

1.柔韧性

2.力度

3.空间质感

4.分解教学法

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述在舞蹈技巧教学中如何体现“循序渐进”原则。

2.教师在教授一个新技巧时，通常需要经历哪些基本步骤？

3.分析学生在练习舞蹈技巧时常见的生理和心理障碍有哪些。

4.简述在舞蹈技巧教学中运用游戏法的优势和注意事项。

五、论述题（10分）

结合具体舞蹈技巧的例子，论述在舞蹈技巧教学中如何关注学生的个体差异，并采取相应的教学策略。

六、教学设计题（23分）

请为大学艺术教育专业的本科生设计一个关于“芭蕾舞基础站姿（第一位）”的单次课堂教学方案。

要求：

1.写明本次课的教学目标（知识、技能、情感态度价值观）。

2.设计主要的教学环节（导入、新授、练习、展示与评价、总结），并简要说明每个环节的内容和目的。

3.说明在教学中将如何运用教