问题化教学教案-03-讲述互联网的故事 2025教科版信息科技七年级上册 .pdfVIP

教学教案设计

总第03课时

课题名称讲述互联网的故事

1.信息意识：能识别互联网对学习与生活方式带来的变化，理解信

息传播与获取的新方式。

2.计算思维：能通过比较与分析，理解互联网技术如何系统性改变

学习目标

会结构与资源分配。

（包含学科核心

3.数字化学习与创新：能运用互联网工具进行合作学习与内容创

素养）

作，完成数字科普手册的设计与制作。

4.信息会责任：能讨论互联网在会互助、资源合理使用等方面

的价值，树立正确的网络使用观念。

1.互联网普及前后，我们的学习和生活方式到底有哪些具体不同？

2.使用线上交媒体有什么优点和缺点？

学生问题

3,“互联网+”和“移动互联”为什么能成为互联网的中国故事关

键词？

问

1.互联网如何通过新媒体、新交和新资源改变了人们的信息获取

与传播方式？

题

学科问题2.互联网技术（如移动互联、大数据）如何推动会产业结构升级

与会治理创新？

类

3.如何科学、合理地利用互联网资源，避免信息过载或误导？

型

1.你能举例说明互联网在你的学习或生活中解决了什么实际问题

吗？

教师问题

2.如果我们没有互联网，你会用什么方式完成今天的学习任务？这

样的方式有什么局限？

1.互联网如何通过新媒体、新交和新资源改变了人们的信息获取

问题系统与传播方式？

（星号标出核心问2.互联网技术（如移动互联、大数据）如何推动会产业结构升级

题）与会治理创新？

3.如何科学、合理地利用互联网资源，避免信息过载或误导？

问题探究流程导（问题引导）、学（自主探究）、探（合作探究）、测（课堂检测）、拓（知识拓展）

一、导（问题引导）:

情境设置：

视频导入：播放一段快节奏的混剪视频，内容包含：古老的图书馆查阅卡片、写信、

线下排队购票，与现在的有哪些信誉好的足球投注网站引擎、视频通话、在线购票、刷短视频等场景进行强烈对

比。

教师提问（承接视频）：

“同学们，刚才的视频展示了两种截然不同的生活。是什么力量在短短几十年间带

来了如此巨大的变化？”（预设学生回答：互联网）

“如果有一天全世界突然断网，我们的学习和生活会变成什么样？你会遇到哪些困

难？”（引导学生从自身经历出发，畅所欲言，感受互联网的不可或缺性）

聚焦主题：教师引出本节课主题一一“互联网的故事”，并明确本课终极任务：小

组合作，制作《走进互联网》数字科普手册的第三篇章《互联网对生活的影响与价值》。

二、学（自主探究）:

任务一：穿越调查

活动设计：

任务驱动：教师发布“穿越调查”任务单（即教材P15中的“写一写”表格）。

核心问题：“互联网普及前后，中学生在学习途径、远程交流、购物方式、课外娱

乐上有哪些天壤之别？”

探究方式：

学生独立思考，根据有哪些信誉好的足球投注网站、讨论、查阅资料（可视为一种简单的“线下有哪些信誉好的足球投注网站”）所

得的信息填写“互联网普及前”一栏。

结合自身生活体验，填写“互联网普及后”一栏。

互联网普及前