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2025年大学辅导员心理健康教育案例解析与考试试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：以下案例材料仅供参考，请根据材料内容进行分析和回答问题。

案例一：

小张是大学二年级学生，近期情绪低落，学习成绩下降，上课经常走神，食欲不振，睡眠质量差。他自述感到孤独，觉得自己不被同学和老师重视，对未来的学习和发展感到迷茫。他曾经尝试过向朋友倾诉，但感觉朋友无法理解他，于是将情绪压抑在内心。最近，他开始怀疑自己的能力，觉得自己一无是处，甚至出现了自杀的想法。

请根据以上案例材料，回答以下问题：

1.小张可能出现了哪些心理问题？请结合案例材料进行分析。

2.针对小张的情况，大学辅导员可以采取哪些初步的干预措施？

3.如果小张的自杀风险较高，大学辅导员应该怎么处理？

案例二：

小李是大学三年级学生，是一名体育特长生。在过去的一年里，他因为伤病一直没有参加比赛，这让他感到非常沮丧和焦虑。他开始变得沉默寡言，不愿意参加集体活动，甚至对曾经喜欢的运动也失去了兴趣。他担心自己会因为伤病而影响未来的就业，也开始怀疑自己的运动天赋。

请根据以上案例材料，回答以下问题：

1.小李可能面临哪些心理挑战？请结合案例材料进行分析。

2.大学辅导员应该如何帮助小李应对伤病带来的心理压力？

3.大学辅导员可以采取哪些措施帮助小李重拾对运动的热情？

案例三：

小王是大学一年级学生，刚入学时对未来充满了期待。然而，由于不适应大学的学习和生活环境，他感到了很大的压力。他难以适应自由的大学学习节奏，经常拖延作业，导致学业成绩不佳。他也在人际交往方面遇到了困难，觉得自己难以融入班级集体，感到孤独和失落。他开始怀疑自己是否适合上大学，甚至考虑退学。

请根据以上案例材料，回答以下问题：

1.小王可能存在哪些适应问题？请结合案例材料进行分析。

2.大学辅导员应该如何帮助小王适应大学生活？

3.大学辅导员可以开展哪些心理健康教育活动帮助新生更好地适应大学生活？

案例四：

小赵是大学四年级学生，即将面临毕业。他开始为未来的就业感到焦虑，担心自己找不到理想的工作。他经常熬夜修改简历，参加各种招聘会，但效果并不理想。他开始自我怀疑，觉得自己能力不足，无法胜任社会工作。他变得容易烦躁，经常与家人发生争吵，甚至影响了自己的身体健康。

请根据以上案例材料，回答以下问题：

1.小赵可能存在哪些就业焦虑？请结合案例材料进行分析。

2.大学辅导员应该如何帮助小赵缓解就业焦虑？

3.大学辅导员可以提供哪些就业指导服务帮助毕业生顺利就业？

案例五：

小明是大学二年级学生，最近被诊断出患有抑郁症。他情绪低落，兴趣减退，精力不足，经常感到自卑和无助。他难以集中注意力，学习成绩下降，睡眠质量差。他担心自己的病情会影响自己的学习和生活，也害怕被同学和老师歧视。

请根据以上案例材料，回答以下问题：

1.大学辅导员应该如何与小明及其家长进行沟通？

2.大学辅导员可以提供哪些心理支持帮助小明应对抑郁症？

3.大学辅导员应该如何配合专业心理治疗师帮助小明康复？

请根据以上案例材料，结合心理健康教育的相关理论知识，回答问题。

试卷答案

案例一：

1.小张可能出现了哪些心理问题？请结合案例材料进行分析。

答案：小张可能出现了抑郁情绪或抑郁症。从案例材料可以看出，小张表现出多种抑郁症状，包括情绪低落（“情绪低落”、“感到孤独”）、兴趣减退（“对未来的学习和发展感到迷茫”）、精力不足（“上课经常走神”、“睡眠质量差”）、自我评价低（“觉得自己不被同学和老师重视”、“觉得自己一无是处”）以及出现自杀想法（“出现了自杀的想法”）。他的社交活动减少，情绪问题已经对其日常生活和学习造成了显著影响，符合抑郁情绪或抑郁症的某些表现。

解析思路：本题考查对抑郁症症状的识别能力。首先需要仔细阅读案例材料，找出反映小张心理状态的描述，如情绪、行为、认知等方面的变化。然后将这些描述与抑郁症的诊断标准（如DSM-5或ICD-11）中的核心症状进行对比，例如持续的情绪低落、兴趣或快感丧失、精力减退、自我评价过低、睡眠障碍、食欲改变、注意力不集中、有自杀观念等。根据案例中提到的多个症状，可以初步判断小张可能存在抑郁问题。需要注意的是，案例信息有限，不能进行正式的诊断，只能做出初步的判断和推测。

2.针对小张的情况，大学辅导员可以采取哪些初步的干预措施？

答案：大学辅导员可以采取以下初步干预措施：1）建立信任关系，主动与小张沟通，表达关心和支持，倾听他的心声，让他感受到被理解和支持。2）进行心理评估，进一步了解小张的心理状况、自杀风险以及导致心理问题的原因。3）提供情感支持，帮助小张疏导负面情绪，增强他