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第2课时家乡的故事
【教材分析】
本课“家乡的故事”板块,借田野生活场景、傣族竹楼传及家乡路名、古树等故事,展
现家乡的人文传承与发展变迁,引导学生挖掘、讲述家乡故事,传承家乡文化,深化对家乡的热
爱与认同,是培养家国情怀的重要载体。
【学情分析】
二年级学生对家乡故事有好奇心,但对故事背后的文化内涵、家乡发展关联理解不足。通过
聆听、讲述、探究家乡故事,可提升其文化感知力与表达能力,强化对家乡的情感联结。
【核心素养】
[政治认同]增强对家乡文化的认
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