2.2 中国的气候（教学设计）地理商务星球版2025八年级上册.docx

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商务星球版八年级上册教学设计

课题

第二章《中国的自然环境》

第二节《中国的气候》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

第1-3课时

备课人

教材

商务星球版初中地理

课标要求

运用地图和相关资料，简要归纳中国地形、气候、河湖等的特征。

素养目标

人地协调观：理解气候特征对自然环境、经济发展（如农业生产与温度带）、居民生活（传统民居与降水关系）的影响，认识气候与人类活动相互作用。

综合思维：从气温分布、降水变化等多要素，分析气候特征及成因（纬度、海陆、地形等因素综合影响）；对比不同区域气候差异，归纳气候类型多样、季风气候显著等特征。

区域认知：通过中国不同区域、不同

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