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成教教学课件

语文部分

字词辨析

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.按步就班B.变本加利C.不可救药D.断章取意

答案：C。A项“按步就班”应为“按部就班”；B项“变本加利”应为“变本加厉”；D项“断章取意”应为“断章取义”。

2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）B.畸形（qí）C.字帖（tiē）D.教诲（huǐ）

答案：A。B项“畸形”的“畸”应读“jī”；C项“字帖”的“帖”应读“tiè”；D项“教诲”的“诲”应读“huì”。

成语运用

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，用在此处不当；D项“高谈阔论”多含贬义，不合适。

病句辨析

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

修辞手法判断

5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

答案：B。B项运用了比喻和排比的修辞手法，A、C、D项都运用了拟人的修辞手法。

文学常识

6.下列说法正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，其作品主题是对母爱、童真和自然的赞美。

D.以上说法都正确。

答案：D。这三项关于文学常识的表述都是正确的。

古诗词理解

7.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含的哲理是（）

A.海上日出，春天到来，景色十分秀丽。

B.旧事物中孕育着新事物，新事物必将取代旧事物。

C.表达了诗人对故乡的思念之情。

D.描绘了江南春天的美景。

答案：B。这句诗形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化，蕴含着旧事物中孕育着新事物，新事物必将取代旧事物的哲理。

文言文阅读

阅读《咏雪》，完成810题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8.下列加点词解释有误的一项是（）

A.寒雪日内集（把家里人聚集在一起）B.俄而雪骤（不久，一会儿）

C.撒盐空中差可拟（大体）D.未若柳絮因风起（因为）

答案：D。“因”在这里是“趁、乘”的意思。

9.下列句子翻译正确的一项是（）

A.与儿女讲论文义：和儿子女儿谈论文章的义理。

B.白雪纷纷何所似：纷纷扬扬的大雪像什么呢？

C.撒盐空中差可拟：把盐撒在空中大体可以相比。

D.以上翻译都正确。

答案：B。A项“儿女”这里泛指小辈，包括侄儿侄女；C项“撒盐空中差可拟”应翻译为“跟把盐撒在空中大体可以相比”，少了“跟”字不准确。

10.下列对文章理解有误的一项是（）

A.文章通过对人物语言的描写，表现了谢道韫的聪明才智。

B.“公大笑乐”，表明谢太傅对两个孩子的回答都很满意。

C.文章结尾补充交代了谢道韫的身份，意在暗示作者对她的赞赏。

D.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种紧张严肃的家庭氛围。

答案：D。这些词语营造的是一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围，而不是紧张严肃的氛围。

数学部分

实数运算

11.计算：$\sqrt{4}+(3)^22^3$

答案：$\sqrt{4}=2$，$(3)^2=9$，$2^3=8$，则原式$=2+98=3$。

12.化简：$\sqrt{12}\sqrt{3}$

答案：$\sqrt{12}=\sqrt{4\times3}=2\sqrt{3}$，所以$\sqrt{12}\sqrt{3}=2\sqrt{3}\sqrt{3}=\sqrt{3}$。

整式运算

13.计算：$(2