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小学英语课堂单元整体教学的设计与目标设定
前言
尽管现代技术为教学提供了丰富的资源，但教师在实际应用时，可能会面临技术与教学目标脱节的问题。为了避免这种情况，教师应注重科技工具的使用与教学目标的契合，避免过分追求技术的花样和形式，而忽视教学本身的需求。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，合理选择和使用技术工具，确保其对学习效果的促进作用。
在课堂单元整体教学设计中，教学资源的整合与利用至关重要。包括教科书、辅助教材、数字化工具及网络资源等，教师需根据单元教学的实际需求，合理选择和运用各类资源。合理的资源整合不仅能够提高课堂教学的效率，还能激
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