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三年级语文阅读写作专项练习题

亲爱的小朋友们，欢迎来到语文阅读写作的奇妙乐园！在这里，我们将一起探索文字的奥秘，感受阅读的乐趣，同时拿起笔，记录下我们心中的点点滴滴。准备好了吗？让我们一起出发吧！

一、阅读乐园

（一）阅读短文，回答问题

小松鼠找花生

树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么呀？”鼹鼠说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。

从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。

小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪，花生果被谁摘走了呢？”

1.我会读拼音写词语。

*huāshēng()

*yèzi()

*xiǎosōngshǔ()

*dōngtiān()

2.我会照样子写词语。

*绿油油(ABB式)：__________________

*自言自语(ABAC式)：__________________

3.我会根据短文内容填空。

*花生的叶子是_________的，小花是_________的。

*小松鼠想把花生果留着_________吃。

*小松鼠没有找到花生果，是因为花生果长在_________（填“土里”或“枝上”）。（提示：仔细想想我们平时吃的花生是长在哪里的呀？）

4.我会用“因为……所以……”写一句话。

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5.小松鼠最后找到花生了吗？你想对小松鼠说点什么？

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（二）阅读短文，回答问题

秋天的雨

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.我会比一比，再组词。

*把()吧()

*园()圆()

*它()她()

2.我会照样子，写句子。

*例：黄黄的叶子像一把把小扇子。

红红的枫叶像_________________。

天上的云朵像_________________。

3.我会根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

*秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。()

*银杏树的叶子是红色的。()

*菊花仙子得到了很多种颜色。()

4.短文中，秋天的雨把黄色给了_________，把红色给了_________，金黄色给了_________，橙红色给了_________。

5.你喜欢秋天吗？你觉得秋天是什么样子的？

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二、习作天地

（一）看图写话

仔细看看下面这幅图，图上画的是什么时候？在什么地方？都有谁？他们在做什么？请你用几句通顺的话写下来。注意把句子写完整，不会写的字可以用拼音代替。

（*此处应有一幅适合三年级学生的图画，例如：几个小朋友在公园里放风筝/帮助老人过马路/在教室打扫卫生等积极向上的场景*）

写作提示：

*时间：（早上/下午/周末等）

*地点：（公园/教室/马路边等）

*人物：（小明、小红、老爷爷等）

*事件：（他们在做什么？怎么做的？心情怎么样？）

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（二）我的小发现

生活就像一本大书，里面藏着许多有趣的小秘密。你最近有没有什么新的发现呢？是发现了一种小动物的奇特习性，还是发现了一种植物的生长变化？或者是发现了身边某个人的一个小特